Un mod excepțional pentru ca elevii să urmeze o poveste este pentru ei de a urmări evenimentele din ea. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile unui complot, dar consolidează, de asemenea, evenimente majore, care îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a modului în care evenimentele se potrivesc împreună pentru a asigura structura de ansamblu a poveștii.
EVENIMENT PRINCIPAL 1
În 1957, familia lui Ruby sa mutat la New Orleans. Părinții ei atât luat de locuri de muncă și a luat copiii la biserică în fiecare săptămână.
EVENIMENT PRINCIPAL 2
În 1960, un judecător a ordonat patru copii negru pentru a merge la o școală elementară complet alb. Ruby a fost una dintre fete alese, ea a trebuit să meargă la o școală singur.
EVENIMENT PRINCIPAL 3
Ruby ar umbla zilnic de gloate de oameni albi furioși pentru a ajunge la Frantz elementare. Ea a fost păzită de șerifii. Acest lucru a continuat luni de zile.
EVENIMENT PRINCIPAL 4
În fiecare zi, Ruby a mers la școală și a fost singur. Oamenii albi nu ar trimite copiii la școală. Ruby nu au minte; ea a vrut să învețe.
EVENIMENT PRINCIPAL 5
Într-o zi, Ruby a uitat să spună rugăciunea ei de zi cu zi înainte de a ajuns la școală. Se opri în fața mulțimii furios și a spus o rugăciune, apoi a mers la școală. Profesorul ei a fost impresionat.
EVENIMENT PRINCIPAL 6
Postfață: Unele familii albe trimis copiii la școală cu Ruby. Curând mai mulți copii negri au participat Frantz Elementar, împreună cu cele albe.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Vizualizați secvența evenimentelor încurajând elevii să completeze un grafic cu timeline în timp ce citesc. Acest ajută elevii să vadă clar cum fiecare eveniment se construiește pe cel anterior și întărește ordinea cronologică pentru o mai bună înțelegere a poveștii.
Implicați elevii, permițând fiecăruia să deseneze o scenă din poveste. Partajarea ilustrațiilor în ordine ajută clasa să reconstituie secvența poveștii și să discute ce s-a întâmplat și de ce.
Colaborați scriind rezumate scurte și clare ale fiecărui eveniment major pe carduri index. Amestecați-le și provocați elevii să le pună în ordinea corectă pentru o activitate practică de revizuire.
Îndemnați elevii să explice în propriile cuvinte importanța fiecărui eveniment. Asta dezvoltă o înțelegere mai profundă a cauzei și efectului în poveste și ajută elevii să se conecteze emoțional la călătoria Ruby.
Revedeți timeline-ul complet cu clasa dvs. Adresați întrebări reflecțive despre modul în care acțiunile lui Ruby au influențat pe alții și ce lecții pot fi învățate din curajul ei.
The Story of Ruby Bridges follows Ruby's journey as she becomes one of the first Black children to attend an all-white elementary school in New Orleans. Key events include her family's move, the court order for integration, Ruby's daily walks through angry crowds, her determination to learn despite isolation, her public prayer, and the eventual integration of more students.
To teach the sequence of events, have students identify and describe each main event in order, using graphic organizers or storyboards. Encourage them to add images and discuss how each event builds on the last, supporting comprehension of plot structure and historical context.
Understanding the sequence of events helps students see how Ruby's experiences fit together, highlights cause and effect, and fosters empathy for her courage. It also reinforces reading comprehension and plot analysis skills.
Use activities like sequencing cards, drawing each event, writing summaries, or creating digital storyboards. These methods help students visualize and retain the main events and structure of the story.
Students learn about courage, standing up for equality, and the impact of determination. Ruby’s story teaches the value of perseverance in the face of adversity and the importance of historical change in education.