Preterit vs Imperfect: Concept

După ce au aflat conjugările pentru timpurile preterite și imperfecte, elevii ar trebui să se axeze pe înțelegerea diferitelor aplicații ale fiecăruia. În această activitate, studenții vor crea o diagramă T care ilustrează exemple de timp în care se folosesc timpurile preterite și imperfecte.

Întrucât există o anumită suprapunere între categorii pe fiecare parte, este posibil să doriți să clarificați care le-ar dori studenților. De exemplu, specificarea unui interval de timp definit pentru preterit sau o acțiune de rutină pentru imperfect. Exemplul storyboard descrie cele mai largi categorii și poate fi folosit ca referință.

Alternativă 1: elevii creează un storyboard care să se concentreze exclusiv pe preterit

Alternativă 2: elevii creează un storyboard pentru a se concentra exclusiv pe imperfect

Instrucțiuni pentru elevi

Creați o diagramă T care ilustrează diferite utilizări ale timpurilor preterit și imperfect în spaniolă. Amintiți-vă, preteritul se ocupă cu acțiunile finalizate și incomplete, unde imperfectul se ocupă cu acțiunile întrerupte și întrerupte, cu acțiunile repetate/obișnuite și cu descrierile.

1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
2. Etichetați coloanele „Preterit” și „Imperfect”.
3. În fiecare antet de celulă, identificați diferitele utilizări ale fiecărui timp.
4. În descriere, scrieți o propoziție folosind timpul corect.
5. Creați o ilustrație pentru fiecare folosind scene, elemente și personaje adecvate.
6. Salvați și ieșiți când ați terminat.