Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de regiunea California-Intermountain și de primele sale națiuni .
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o tablă de vocabular vizual care definește și ilustrează vocabularul legat de Primele Națiuni din California Intermountain.
Instrucțiuni pentru elevi
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Implică elevii invitându-i să contribuie cu carduri de vocabular pe un spațiu dedicat. Fiecare elev sau pereche poate crea un card cu un cuvânt, definiție și ilustrație, ajutând pe toți să vizualizeze și să întărească termenii cheie împreună.
Crește implicarea prin cercetarea cuvântului atribuit de fiecare pereche folosind cărți sau resurse digitale. Ei pot prezenta fapte interesante sau exemple pentru a ajuta colegii să conecteze noile termeni cu contexte din viața reală.
Reinforcează învățarea cu jocuri scurte și energice precum „Ghicește Cuvântul” sau „Charade de Vocabular.” Aceste activități fac revizuirea interactivă și ajută elevii să își amintească semnificațiile prin mișcare și joc.
Concentrează atenția pe evidențierea a 3–5 cuvinte în fiecare săptămână. Discută despre utilizarea lor în diferite propoziții sau povești pentru a asigura că elevii înțeleg modul în care fiecare termen se leagă de unitatea mai largă despre Națiunile Primare din California de Intermountain.
Construiește încredere prin permiterea elevilor să se testeze reciproc sau clasei despre sensul și utilizarea cuvintelor. Învățarea între colegi sprijină retenția și face practica vocabularului plăcută pentru toți.
O tablă vizuală de vocabular este o activitate de învățare în care elevii definesc și ilustrează termeni cheie asociați cu Națiunile Primare din Intermontana California. Ajută elevii să înțeleagă legând cuvintele de imagini și definiții.
Pentru a preda vocabularul Națiunilor Primare în clasele a 4-a sau a 5-a, introduceți termenii cheie, lăsați elevii să îi definească și încurajați-i să creeze ilustrații. Utilizarea tablourilor vizuale de vocabular face învățarea interactivă și sprijină înțelegerea.
Termeni importanți pentru vocabular pentru regiunea Intermontana California includ: Shoshoni, Ute, Bannock, Paiute, Goshute, Pomo, Maidu, Miwok, platou, câmpie, defileu, coastă, masiv, artefact, nomad și vânători-culegători.
Introducerea vocabularului înainte de lecție crește înțelegerea elevilor, îi ajută să recunoască termenii cheie în lecturi și îmbunătățește retenția. Creează o bază pentru o învățare mai profundă despre Națiunile Primare din Intermontana California.
Elevii ar trebui să: 1) facă clic pe "Începe sarcina"; 2) să identifice termenii de vocabular; 3) să scrie definițiile în casetele de descriere; 4) să creeze vizualizări adecvate; 5) să salveze și să iasă după finalizare. Fiecare termen trebuie să aibă o definiție corectă și o ilustrație corespunzătoare.