Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Evaluază jocurile de societate create de elevi cu un barem clar care măsoară înțelegerea conținutului, creativitatea și mecanica jocului. Evaluarea cu criterii specifice asigură corectitudine și evidențiază punctele forte ale fiecărui elev.
Proiectează un barem cu categorii precum acuratețea conținutului, creativitatea, claritatea instrucțiunilor și funcționalitatea. Atribuie puncte fiecărei zone, astfel încât elevii să știe ce se așteaptă și să poată fi evaluați eficient.
Organizează o schimb de jocuri în care elevii joacă jocurile colegilor și oferă feedback constructiv. Asta încurajează colaborarea și îi face pe elevi să reflecteze asupra propriilor alegeri de proiectare.
Solicită elevilor să scrie sau să discute despre ce au învățat din crearea și jucarea jocurilor de societate. Reflecția îi ajută să își proceseze înțelegerea și îți oferă insights valoroase despre procesul lor de învățare.
Profesorii pot folosi un proiect de joc de societate pentru a consolida învățarea, cerând elevilor să creeze jocuri bazate pe subiecte din matematică, științe, studii sociale sau alte materii. Această activitate practică permite elevilor să revizuiască informații cheie, să exerseze abilități și să demonstreze înțelegere într-un mod creativ.
Elevii pot crea propriul joc educațional de societate urmând acești pași: alegeți un subiect, folosiți un șablon furnizat, adăugați instrucțiuni și întrebări, decorați tabla, faceți jetoane și carduri cu întrebări, apoi imprimați, laminați și jucați cu colegii.
Materialele necesare includ șablonul pentru tabla de joc, hârtie sau carton, markere sau creioane colorate, foarfece, laminator (opțional) și obiecte pentru jetoane (cum ar fi monede, nasturi sau rechizite școlare). Profesorii pot furniza, de asemenea, carduri de întrebări tipărite sau sugestii.
Profesorii pot diferenția proiectul de joc de societate prin oferirea mai multor șabloane, permitând elevilor să aleagă subiecte sau formate de joc și ajustând dificultatea întrebărilor. Această abordare crește implicarea și sprijină diverși elevi.
Utilizarea unui joc de societate realizat de elev ca evaluare finală permite elevilor să-și demonstreze înțelegerea într-un mod creativ și interactiv. Încurajează colaborarea, gândirea critică și le permite elevilor să-și celebreze învățarea, împărtășind și jucând jocurile lor.