Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Implicați clasa dvs. în construirea împreună a unei linii temporale mari care acoperă unitatea actuală sau un subiect comun. Colaborarea ajută elevii să vadă cum cercetările lor individuale se integrează într-un ansamblu mai mare și dezvoltă abilități de lucru în echipă.
Distribuiți evenimentele între elevi, asigurându-vă că fiecare are un moment unic de explorat. Cercetarea propriului eveniment promovează responsabilitatea și înțelegerea aprofundată.
Cere elevilor să pregătească o explicație de 1–2 minute despre evenimentul lor, incluzând detalii cheie și un element vizual. Prezentarea ajută la consolidarea învățării și dezvoltă abilități de comunicare.
Asamblează fiecare eveniment al elevului în ordine cronologică pe un panou de afișaj, perete sau platformă digitală. Vizualizarea liniei temporale permite elevilor să vadă conexiunile și secvențierea istorică.
Facilitați o discuție despre modul în care evenimentele anterioare au influențat cele ulterioare. Reflecția aprofundează gândirea critică și ajută elevii să facă conexiuni semnificative.
Un proiect de cronologie a istoriei pentru elevii de școală primară este o activitate în care elevii organizează evenimente importante, persoane și date în ordine cronologică. Acest lucru îi ajută să vizualizeze modul în care evenimentele istorice se conectează și se influențează reciproc, dezvoltând gândirea critică dincolo de memorarea faptelor.
Pentru a crea o cronologie de clasă cu Storyboard That, începe prin selectarea a 5–10 evenimente cheie, introdu datele lor în ordine, adaugă un titlu și o descriere scurtă pentru fiecare și ilustrează fiecare eveniment cu imagini relevante. Salvează munca pentru a o partaja sau prezenta.
Cronologiile pot fi folosite în ELA pentru a urmări intriga unei povești sau biografia unei persoane și în studiile sociale pentru a arăta evoluția unor subiecte precum drepturile de vot sau invențiile. Elevii pot de asemenea crea afișe sau fișe de lucru cu cronologie pentru expoziții sau prezentări.
Cronologiile ajută elevii din clasele 3–6 să organizeze vizual informațiile, să vadă cauzele și efectele și să înțeleagă succesiunea evenimentelor. Această metodă susține gândirea critică și retenția mai bună decât memorarea faptelor izolate.
Un proiect de cronologie pentru elevi de calitate trebuie să includă 5–10 evenimente cu date corecte, descrieri scurte (1–3 propoziții) și ilustrații pentru fiecare eveniment. Cronologia trebuie să fie în ordine cronologică și clar etichetată.