Deseori, elevii se luptă cu identificarea obiectelor directe, și, prin urmare, consideră că este dificil să se aplice pronumele complement direct în limba spaniolă. O eroare comună este de a confunda „ea“, subiectul unei propoziții, cu „ea“, pronumele complement direct. Acest storyboard este menit să ajute elevii să se concentreze asupra funcției unui obiect direct. Înțelegerea loc un complement direct în propoziție și funcția ajută elevii să folosească pronumele complement direct corect. Această abilitate este util mai ales atunci când elevii ambarcatiunile Exemple originale cu pronumele complement direct.
În acest model de storyboard, Exemple sunt în mod intenționat simplist pentru a demonstra în mod clar rolurile subiect, verb și complement direct. Elevii vor crea un storyboard similară, analizarea și etichetarea fiecărei structuri gramaticale. Dacă elevii necesită mai mult de o provocare, sentințele lor pot include mai mult de patru cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Implică elevii într-un joc distractiv de potrivire folosind cărți pentru subiecte, verbe și obiecte directe. Această abordare activă ajută la consolidarea utilizării corecte a pronumelor.
Scrie propoziții simple în limba spaniolă pe fâșii, omitând obiectul direct. Provocă elevii să aleagă și să introducă pronumele corecte pentru obiectul direct, dezvoltând încrederea prin practică.
Demonstrând citirea unei propoziții cu voce tare și gândind care cuvânt primește acțiunea. Această strategie oferă elevilor un exemplu clar pentru a urma independent.
Încurajează elevii să scrie propriile propoziții folosind pronume pentru obiecte directe. Personalizarea exemplelor face învățarea mai semnificativă și mai memorabilă.
În limba spaniolă, complementul direct este substantivul sau pronumele care primește direct acțiunea verbului. De exemplu, în propoziția “Yo leo el libro” (Eu citesc cartea), el libro este complementul direct.
Pentru a ajuta elevii să identifice complementul direct, rugați-i să pună întrebarea: “Cine sau ce primește direct acțiunea?” Marcați subiectul, verbul și complementul direct în propoziții simple pentru claritate.
Elevii confundă adesea subiectul cu complementul direct, mai ales cu pronumele precum “it”. Subliniați funcția fiecărei părți a propoziției pentru a evita această eroare.
Pronumele complementului direct înlocuiește substantivele care primesc acțiunea. De exemplu, “Leo el libro” devine “Lo leo” (Îl citesc). Identificarea corectă a complementului direct este esențială pentru utilizarea corectă.
Folosiți postere de povestiri în care elevii creează și etichetează propoziții, evidențiind subiectul, verbul și complementul direct. Provocați elevii avansați cu propoziții mai lungi sau exemple din viața reală.