În această activitate, elevii vor fi furnizate o întrebare sau solicita să răspundă folosind probe de text. Elevii trebuie să identifice trei exemple din textul care răspunde la întrebarea, și descrie într-un storyboard.
Prompterul aici este, „Identificați momentele în care un personaj își asumă un risc și să explice modul în care acestea beneficiază sau pierde din ea.“
Cele trei exemple oferite includ:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care răspunde prompt utilizând cel puțin trei exemple de la Podul către Terabithia. Faceți clic pe „Adăugați celule“ pentru a modifica numărul de exemple.
Ajută elevii să identifice ce face ca o dovadă din text să fie eficientă comparând exemplele. Arată atât dovezi puternice (care susțin direct răspunsul), cât și dovezi slabe (vag sau neavând legătură) din carte. Discută în clasă de ce unele dovezi sunt mai convingătoare, astfel elevii vor învăța să aleagă cel mai bun suport pentru răspunsurile lor.
Prezintă-ți procesul de gândire prin citirea unei întrebări cu voce tare și reflecție asupra dovezilor posibile. Explică de ce accepți sau respingi fiecare exemplu. Acest lucru ajută elevii să analizeze și să justifice alegerile lor, sporindu-le încrederea în găsirea unor dovezi solide.
Oferă modele de fraze precum „Conform textului,” sau „Autorul afirmă,” pentru a ajuta elevii să introducă fluxuos dovezile. Acest lucru face răspunsurile lor mai clare și încurajează citarea corectă.
Fă ca elevii să se asocieze în perechi și să-și schimbe exemplele de poveste. Fiecare partener revizuiește dovezile celuilalt, oferind feedback dacă sprijină direct răspunsul. Colaborarea ajută elevii să observe lacunele și să învețe unii de la alții.
Pentru a preda dovezi textuale cu Bridge to Terabithia, cere elevilor să răspundă la un prompt identificând trei momente din poveste care susțin răspunsul lor. Încurajează-i să înregistreze fiecare exemplu, să parafrazeze sau să citeze textul și să explice relevanța acestuia. Instrumente vizuale precum storyboards ajută elevii să organizeze ideile și să arate înțelegerea.
Exemple puternice includ Jess care se opune Janice Avery în autobuz, Leslie traversând pârâu cu ajutorul unei frânghii și Jess acceptând invitația doamnei Edmunds la Smithsonian. Fiecare acțiune arată că un personaj își asumă riscuri și se confruntă cu consecințe pozitive sau negative.
Începe prin alegerea unei întrebări sau a unui prompt central. Cere elevilor să adauge celule pentru fiecare exemplu din text, să scrie dovezi paraphrase sau citate în casetele de descriere și să ilustreze scene folosind imagini ale personajelor sau evenimentelor. Storyboards ajută elevii să organizeze vizual gândurile și să își susțină răspunsurile cu dovezi.
Dovezile textuale ajută elevii să își dezvolte abilități de înțelegere a lecturii și gândire critică. Sprijinindu-și răspunsurile cu exemple specifice din poveste, elevii învață să își susțină ideile, să își îmbunătățească scrierea și să se angajeze mai profund cu textul.
O hartă de tip păianjen este un organizator grafic care începe cu o idee sau întrebare centrală, cu ramuri pentru detalii sau exemple de susținere. În analiza textului, elevii folosesc hărți de tip păianjen pentru a organiza dovezile din text, făcând mai ușor să conecteze exemplele cu răspunsul lor principal.