Create-A-Law Simulare

Aici, studenții vor fi membri ai unui congres în clasă , unde vor simula procesul legislativ cu propriile proiecte de lege. Fiecare student va fi membru al Camerei Reprezentanților sau al Senatului. În această activitate, studenții își vor crea propria lege pe care ar dori să o vadă implementată în societate . În funcție de timpul disponibil, profesorii pot face ca elevii să redacteze pur și simplu facturile pe Storyboard That sau să utilizeze activitatea extinsă pentru a simula Congresul din clasă.

Studenții vor include următoarele informații în storyboard-urile lor:

• Numele proiectului de lege și descrierea
• Ce problemă se adresează factura?
• Cum rezolvă Proiectul de lege problema?

Activitate extinsă

În urma creării propunerilor de lege ale elevilor, clasa va simula Congresul clasei. Primul pas în acest proces va fi împărțirea clasei atât în Camera Reprezentanților, fie în Senat . Grupul Senatului ar trebui să fie mai mic decât Camera, dacă este practic. După ce studenții vor fi împărțiți în Cameră și Senat, studenții vor prezenta facturile grupurilor lor mai mici. Dacă dimensiunea clasei este o problemă și aceste grupuri sunt prea mari, profesorul poate împărți Senatul și Camera în comisii mai mici, astfel încât fiecare student să aibă posibilitatea de a-și prezenta proiectul de scrisori unul altuia.

Odată ce studenții s-au prezentat grupurilor lor, Senatul și Camera vor vota dacă doresc să aprobe legile. Dacă majoritatea grupului aprobă legea, legea va fi propusă spre cealaltă casă spre aprobare. Dacă atât Senatul de clasă, cât și Camera aprobă legea, atunci clasa poate face ca profesorul sau studentul să fie președintele Statelor Unite cu puterea de a semna sau de a veto proiectul de lege. Urmând pașii activității „Cum un proiect de lege devine lege”, studenții vor putea ști ce etape urmează dacă președintele va prezenta proiectul de lege.

Pentru profesorii care utilizează această activitate cu mai mult de o clasă, ei pot crea o listă a legilor care sunt adoptate în fiecare clasă și să permită celorlalte clase să voteze facturile lor. În funcție de legea nouă aprobată și de deciziile profesorului, dacă legea este potrivită pentru clasă, ei pot „aplica” noua lege creată de elev în clasă!

Instrucțiuni pentru elevi

Creați-vă propria lege pe care ați dori să o vedeți implementată în societate sau în școală.

1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
2. În centrul hărții păianjen, scrieți numele facturii.
3. Într-o celulă, scrieți o descriere a facturii.
4. Într-o altă celulă, descrieți ce problemă abordează factura.
5. În a treia celulă, descrieți modul în care factura rezolvă problema.
6. Creați o ilustrație pentru fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.
7. Salvați și ieșiți când ați terminat.