În această activitate, studenții vor cerceta Era Reconstrucției și vor crea o cronologie detaliată care reflectă evenimentele majore care au avut loc între 1863 și 1877. Pentru fiecare eveniment, studenții ar trebui să includă titlul evenimentului, o reprezentare vizuală și o descriere scrisă care să includă semnificația generală a evenimentului. Pentru ca studenții să prospere în această misiune, ar trebui să fie încurajați să cerceteze zece evenimente și să selecteze cele cinci pe care le-au considerat cele mai interesante.
Pentru activitatea de extensie, elevii pot crea o cronologie întreagă a clasei. Studenții li se va cere să își tipărească evenimentele și să le decupeze și să le lipească într-o cronologie mai mare din fața clasei. Înainte ca fiecare elev să adauge un eveniment, ar trebui să împărtășească clasei evenimentul pe care îl alege și să includă cel puțin un fapt sau o descriere a semnificației evenimentului. De asemenea, profesorii își pot contesta clasa alegând orice cinci evenimente aleatorii și văd dacă clasa lor le poate plasa în ordinea corectă.
Pentru o alternativă la aspectul cronologiei, solicitați elevilor să creeze un poster pentru cronologie pentru a se încorpora într-o prezentare sau o plimbare în galerie. Puteți adăuga mai multe un șablon la această sarcină pentru a oferi studenților o mulțime de opțiuni și pentru a actualiza instrucțiunile în consecință.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o cronologie care detaliază cel puțin 5 evenimente majore în perioada de reconstrucție a Americii. Încercați să alegeți cel puțin două evenimente care nu vă sunt cunoscute!