Catherine are multe reguli pentru fratele ei care îl ajută să-și amintească lucruri care vin în mod natural altor oameni. Cu siguranță elevii tăi își doresc să aibă o listă de reguli pe care familia lor să le respecte, mai ales dacă au frați! Pentru această temă, elevii vor crea un storyboard cu 3 celule care ilustrează și descrie trei reguli pe care și le-ar dori în casa lor! Acesta este un mod distractiv pentru elevi de a face o conexiune text-to-self cu povestea. Profesorii pot lua în considerare, de asemenea, să le ceară elevilor să propună o singură regulă pentru clasă sau să îi solicite elevilor să-și prezinte regulile de acasă și să explice de ce le-ar plăcea.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creează un storyboard care ilustrează și descrie trei reguli pe care ai dori să le urmeze familia ta în casa ta.
Instrucțiuni pentru elevi:
Implică elevii invitându-i să lucreze împreună pentru a genera o listă de reguli posibile pentru familie sau clasă. Colaborarea încurajează elevii să împărtășească idei și să ia în considerare perspective diferite, făcând activitatea mai incluzivă și mai vibrantă.
Încurajează fiecare elev să selecteze trei reguli de care se simt cel mai pasionați. Personalizarea regulilor ajută elevii să conecteze proiectul cu propriile lor vieți, promovând responsabilitatea și creativitatea.
Demonstră cum să completezi o celulă de storyboard: scrie o regulă clară, adaugă o subtitlu descriptiv și ilustrează o scenă relevantă. Exemple vizuale sprijină elevii în înțelegerea așteptărilor și stimulează imaginația lor.
Organizează o sesiune scurtă de prezentare în care elevii își prezintă storyboard-urile și explică regulile. Feedback-ul pozitiv de la colegi construiește încredere și încurajează reflecția atentă.
Atribuirea "Fă-ți propriile reguli" cere elevilor să creeze un storyboard cu trei celule care ilustrează și descriu trei reguli pe care și le doresc ca familia lor să le urmeze acasă, încurajând creativitatea și conexiunea personală cu povestea.
Elevii pot crea un storyboard selectând "Începe atribuirea", titlând fiecare celulă cu numărul regulii, descriind regula și folosind scene, personaje și obiecte pentru a reprezenta vizual fiecare regulă dorită acasă.
Conexiunile text-la-sine ajută elevii să raporteze povestea la propriile vieți, făcând învățarea mai semnificativă și captivantă, pe măsură ce reflectă asupra regulilor pe care și-ar dori să le vadă acasă sau în clasă.
Exemple includ: "Împărțirea jucăriilor în mod constant", "Nu țipa în interior" sau "Fă tema înainte de timpul pentru ecran". Aceste reguli reflectă situații comune cu care elevii se confruntă acasă cu frații sau părinții.
O activitate hartă păianjen este un organizator grafic în care elevii mapează vizual idei conexe — în acest caz, cele trei reguli de acasă — folosind celule care se ramifică dintr-o idee centrală, ajutând la organizarea și exprimarea clară a gândurilor lor.