O temă este o idee, subiect sau mesaj central dintr-o poveste. Multe povești au mai mult de o temă importantă. Pentru această activitate, elevii vor identifica și ilustra 2 dintre temele din Reguli . Profesorii ar putea dori ca elevii să identifice și să ilustreze 2 teme, câte una pentru fiecare celulă, sau să identifice o temă și să arate două exemple ale acesteia, câte un exemplu pe celulă.
Catherine visează la o prietenie perfectă cu noua ei vecină cool, Kristi. Cu toate acestea, prietenia nu pare să înflorească, deoarece fetele sunt mai diferite decât sperase Catherine. Pe de altă parte, Catherine formează o prietenie puternică cu Jason, care este ultima persoană cu care a crezut vreodată că va fi prietenă. Prietenia vine adesea în cele mai surprinzătoare locuri.
Caterinei îi este adesea foarte greu să-l accepte pe David așa cum este; poate fi jenant și foarte dificil. Catherine vrea cu disperare să fie acceptată și plăcută de Kristi, până când își dă seama că este mult mai important să se accepte pe ea însăși și cine este.
Catherine comunică cu celelalte personaje din carte în moduri diferite. Cu fratele ei David, ea comunică cu el printr-un set de reguli și prin dialogul din cărțile Broasca și Broasca de Arnold Lobel. Ea comunică cu Jason folosind carduri de cuvinte și se luptă să comunice cu Kristi, de teamă că Kristi nu va fi prietena ei dacă știe totul despre ea.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică teme recurente în Reguli . Ilustrați exemple ale fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Încurajați elevii să discute temele planificând o conversație scurtă și concentrată. Dialogul comun ajută elevii să aprofundeze înțelegerea mesajelor din poveste.
Alegeți o scenă care evidențiază o temă principală, cum ar fi prietenia sau acceptarea. Citirea cu voce tare permite tuturor elevilor să se concentreze pe limbaj și context împreună.
Întrebați elevii „Ce învață Catherine aici?” sau „Cum arată această parte prietenia sau acceptarea?” Întrebările deschise încurajează participarea și gândirea mai profundă.
Scrieți cuvintele cheie, expresiile sau exemplele împărtășite de elevi. Notele vizuale ajută pe toată lumea să urmărească discuția și să vadă conexiunile.
Cereți elevilor să împărtășească un lucru pe care l-au observat despre temă sau cum se leagă de propriile vieți. Reflecția face tema mai semnificativă și personală pentru fiecare elev.
Rules de Cynthia Lord explorează teme cheie precum prietenia, acceptarea și comunicarea. Povestea arată cum Catherine învață să accepte pe ceilalți și pe ea însăși, complexitatea prieteniilor și diferitele moduri în care oamenii comunică.
Elevii pot identifica temele din Rules căutând idei recurente, provocări și lecții pe care le experimentează personajele. Ei trebuie să găsească scene sau exemple specifice care ilustrează aceste teme și să le descrie sau să le reprezinte într-un storyboard sau fișă de lucru.
Temei acceptării din Rules înseamnă să înveți să apreciezi oamenii pentru cine sunt, inclusiv diferențele lor. Catherine învață să accepte pe fratele ei David și pe ea însăși, realizând că ființa sinceră cu tine însuți este mai importantă decât încercarea de a te adapta.
În Rules, Catherine speră să devină prietenă cu Kristi, dar are dificultăți deoarece sunt diferite. În mod neașteptat, ea stabilește o prietenie puternică cu Jason, arătând că prietenii adevărați pot veni din locuri neașteptate. Aceste relații evidențiază tema prieteniei din întreaga carte.
Profesorii pot cere elevilor să creeze un storyboard care identifică două teme din Rules. Pentru fiecare temă, elevii desenează o scenă și scriu o scurtă descriere explicând cum acea scenă reprezintă tema. Acest lucru face ca identificarea temelor să fie interactivă și vizuală.