Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
Evaluați înțelegerea elevilor despre conceptele sistemului solar observând participarea lor și argumentele prezentate în celulele storyboard-ului. Căutați utilizarea corectă a vocabularului, raționamentul logic și abilitatea de a explica clar ideile. Folosiți un criteriu simplu axat pe acuratețea științifică, claritatea explicațiilor și respectul față de colegi.
Verificați dacă elevii folosesc fapte și terminologie corectă despre sistemul solar atunci când își exprimă opiniile. Notați eventualele concepții greșite pentru discuții ulterioare. Acest lucru asigură că elevii construiesc o bază solidă în știință.
Încurajați elevii să explice de ce își susțin punctul de vedere și să-l justifice cu dovezi. Atenționați asupra raționamentului și coerenței lor pe măsură ce prezintă sau discută celulele storyboard-ului.
Urmăriți modul în care elevii interacționează cu ideile celorlalți: ascultă, pun întrebări și răspund cu gândire critică? Promovați dialogul pozitiv și constructiv pentru a construi încredere și abilități de comunicare.
Creați o listă de verificare sau un set de criterii cu categorii precum acuratețe, claritate și colaborare. Partajați criteriile cu elevii anterior pentru ca așteptările să fie clare și feedback-ul să fie semnificativ.
O activitate de tip storyboard pentru discuția despre sistemul solar este o lecție vizuală și interactivă în care elevii împărtășesc și critică idei despre subiecte spațiale folosind storyboards. Încurajează colaborarea, gândirea critică și ajută la identificarea cunoștințelor anterioare și a concepțiilor greșite despre sistemul solar.
Activează Colaborarea în Timp Real în setările atribuției din Storyboard That. Acest lucru permite elevilor să lucreze împreună pe același storyboard, promovând munca în echipă, comunicarea și finalizarea eficientă a lecției.
Începe prin a arăta un storyboard exemplu și a discuta problema. Apoi, lasă elevii să aleagă personaje, să adauge numele și ideile lor și să colaboreze la storyboard. În final, facilitează discuții de grup sau de clasă bazate pe storyboards finalizate.
Colaborarea promovează gândirea profundă, o comunicare mai bună și abilități îmbunătățite de rezolvare a problemelor. În cadrul unei discuții științifice pe storyboard, lucrul în echipă ajută elevii să ia în considerare perspective diferite și să construiască o cultură de clasă respectuoasă și interactivă.
Elevii pot adăuga celule suplimentare pentru a explica raționamentul lor, pot crea storyboards pentru a preda concepte corecte sau pot proiecta propriile întrebări de discuție pentru a le împărtăși colegilor. Aceste extinderi aprofundează înțelegerea și încurajează exprimarea creativă.