Prezentare Generală a Planului de Lecție
Aluziile sunt prezente în multe povești, făcând referire la oameni, locuri, evenimente, artă și literatură reale. Ele ajută la cufundarea cititorului în perioada de timp în care se petrece povestea. Aluziile pot face referire la influențele politice, sociale, artistice și tehnologice care sunt prezente în viața personajelor și, prin urmare, oferă o perspectivă mai bună asupra gândurilor și motivațiilor personajelor.
Aluziile oferă conexiuni importante pentru ca cititorii să înțeleagă temele și personajele la un nivel mai profund. Cu toate acestea, uneori pot fi greu de înțeles de către elevi, mai ales dacă nu au cunoștințele de bază pentru a le înțelege. De aceea, este important să evidențiem și să pătrundem în aluzii atunci când apar într-o poveste, astfel încât elevii să le poată învăța semnificația și apoi să analizăm modul în care sensul lor ne îmbunătățește înțelegerea punctului pe care autorul încearcă să îl spună.
O modalitate excelentă pentru studenți de a ține evidența aluziilor dintr-o poveste este într-un mod vizual și descriptiv folosind storyboard-uri! Folosind exemplul și șablonul oferit în această temă, profesorii pot cere elevilor să urmărească aluziile și contextul lor în lucrare și apoi, după cercetare sau discuții în clasă, să-i pună să integreze o nouă celulă care explică modul în care acea aluzie îmbunătățește semnificația sau evenimentele munca.
Definiție aluzie:
Aluziile sunt referiri la binecunoscute
- Evenimente
- Oameni sau Personaje
- Opere de artă sau literatură
- Locuri
- Religiile
Pentru a adapta sau a organiza această activitate, profesorii pot oferi elevilor o listă de aluzii înainte de a citi, înainte de un nou capitol sau după aceea. De asemenea, pot edita șablonul pentru a adăuga mai multe celule, în funcție de câte aluzii ar dori să identifice elevii. Profesorii pot adăuga câte șabloane doresc pentru diferențiere și alegerea elevilor! Asigurați-vă că actualizați instrucțiunile elevului după cum este necesar.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică aluziile prezente în carte. Aluziile sunt referiri la persoane reale, locuri, evenimente sau opere de artă sau literatură. Ilustrați fiecare aluzie și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați diferite aluzii făcute în text.
- Descrieți semnificația aluziei din descriere.
- Ilustrați aluzia cu scene, personaje și elemente adecvate.
- În celula următoare, explicați cum acea aluzie îmbunătățește semnificația sau evenimentele poveștii folosind o ilustrare și o descriere.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrica Pentru Studenți
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Aluzie | Aluzia și reprezentarea ei sunt istoric sau faptic exacte. Citatul care conține aluzie este inclus, sau contextul este dat pentru locul Citatul într-un scurt rezumat. | Aluzia și reprezentarea ei pot fi ușor inexacte punct de vedere istoric sau în fapt. Citatul poate fi lipsește sau este dat nici un context. | Aluzia și reprezentarea ei au erori grave în precizie. Citatul și / sau context lipsesc sau nu există nici o descriere la toate. |
| Cum se Îmbunătățește Semnificație | conexiune Aluzia la locul de muncă este corectă și grijuliu, cu comentarii semnificative oferite pentru a însoți scena. | conexiune Aluzia la locul de muncă este ușor inexactă, sau doar parțial descrisă. Comentariul poate fi prea limitat. | conexiune Aluzia la lucrarea are erori grave în precizie. Comentariul poate fi, de asemenea, lipsesc sau sunt incomplete. |
| Reprezentări Artistice | Arta ales pentru a descrie scenele sunt istoric adecvate atât aluzie și la lucrarea literaturii. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, ochi-prinderea, și creativ. | Arta ales pentru a descrie scenele ar trebui să fie punct de vedere istoric adecvat, dar pot exista unele libertăți luate care distrage atenția de la atribuirea. construcții scena sunt îngrijite, și să îndeplinească așteptările de bază. | Arta ales pentru a descrie scenele sunt istoric nepotrivite. construcții scena sunt murdar și pot crea unele confuzii, sau pot fi prea limitate. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. |
Prezentare Generală a Planului de Lecție
Aluziile sunt prezente în multe povești, făcând referire la oameni, locuri, evenimente, artă și literatură reale. Ele ajută la cufundarea cititorului în perioada de timp în care se petrece povestea. Aluziile pot face referire la influențele politice, sociale, artistice și tehnologice care sunt prezente în viața personajelor și, prin urmare, oferă o perspectivă mai bună asupra gândurilor și motivațiilor personajelor.
Aluziile oferă conexiuni importante pentru ca cititorii să înțeleagă temele și personajele la un nivel mai profund. Cu toate acestea, uneori pot fi greu de înțeles de către elevi, mai ales dacă nu au cunoștințele de bază pentru a le înțelege. De aceea, este important să evidențiem și să pătrundem în aluzii atunci când apar într-o poveste, astfel încât elevii să le poată învăța semnificația și apoi să analizăm modul în care sensul lor ne îmbunătățește înțelegerea punctului pe care autorul încearcă să îl spună.
O modalitate excelentă pentru studenți de a ține evidența aluziilor dintr-o poveste este într-un mod vizual și descriptiv folosind storyboard-uri! Folosind exemplul și șablonul oferit în această temă, profesorii pot cere elevilor să urmărească aluziile și contextul lor în lucrare și apoi, după cercetare sau discuții în clasă, să-i pună să integreze o nouă celulă care explică modul în care acea aluzie îmbunătățește semnificația sau evenimentele munca.
Definiție aluzie:
Aluziile sunt referiri la binecunoscute
- Evenimente
- Oameni sau Personaje
- Opere de artă sau literatură
- Locuri
- Religiile
Pentru a adapta sau a organiza această activitate, profesorii pot oferi elevilor o listă de aluzii înainte de a citi, înainte de un nou capitol sau după aceea. De asemenea, pot edita șablonul pentru a adăuga mai multe celule, în funcție de câte aluzii ar dori să identifice elevii. Profesorii pot adăuga câte șabloane doresc pentru diferențiere și alegerea elevilor! Asigurați-vă că actualizați instrucțiunile elevului după cum este necesar.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică aluziile prezente în carte. Aluziile sunt referiri la persoane reale, locuri, evenimente sau opere de artă sau literatură. Ilustrați fiecare aluzie și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați diferite aluzii făcute în text.
- Descrieți semnificația aluziei din descriere.
- Ilustrați aluzia cu scene, personaje și elemente adecvate.
- În celula următoare, explicați cum acea aluzie îmbunătățește semnificația sau evenimentele poveștii folosind o ilustrare și o descriere.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrica Pentru Studenți
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Aluzie | Aluzia și reprezentarea ei sunt istoric sau faptic exacte. Citatul care conține aluzie este inclus, sau contextul este dat pentru locul Citatul într-un scurt rezumat. | Aluzia și reprezentarea ei pot fi ușor inexacte punct de vedere istoric sau în fapt. Citatul poate fi lipsește sau este dat nici un context. | Aluzia și reprezentarea ei au erori grave în precizie. Citatul și / sau context lipsesc sau nu există nici o descriere la toate. |
| Cum se Îmbunătățește Semnificație | conexiune Aluzia la locul de muncă este corectă și grijuliu, cu comentarii semnificative oferite pentru a însoți scena. | conexiune Aluzia la locul de muncă este ușor inexactă, sau doar parțial descrisă. Comentariul poate fi prea limitat. | conexiune Aluzia la lucrarea are erori grave în precizie. Comentariul poate fi, de asemenea, lipsesc sau sunt incomplete. |
| Reprezentări Artistice | Arta ales pentru a descrie scenele sunt istoric adecvate atât aluzie și la lucrarea literaturii. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, ochi-prinderea, și creativ. | Arta ales pentru a descrie scenele ar trebui să fie punct de vedere istoric adecvat, dar pot exista unele libertăți luate care distrage atenția de la atribuirea. construcții scena sunt îngrijite, și să îndeplinească așteptările de bază. | Arta ales pentru a descrie scenele sunt istoric nepotrivite. construcții scena sunt murdar și pot crea unele confuzii, sau pot fi prea limitate. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. |
Cum să folosești aluziile în literatură: Strugurii mâniei
Cum să planificați lecții despre aluzii pentru elevii mai mici
Adaptați activitățile de aluzii pentru clasele 2–8, simplificând referințele și oferind exemple din povești familiare sau cultură pop. Scaffolding face conceptele abstracte mai accesibile și crește încrederea elevilor în recunoașterea aluziilor.
Introduceți aluzii de bază cu povești familiare
Începeți cu aluzii din basme, desene animate sau cărți populare pentru copii înainte de a trece la literatură mai complexă. Conectarea noilor idei cu povești cunoscute ajută elevii să înțeleagă rapid conceptul.
Folosiți ajutoare vizuale și diagrame de ancorare
Creați afișe sau prezentări digitale care definesc 'aluzie' și arată exemple. Vizualurile oferă un punct de referință pentru elevi în timpul cititului și activităților.
Modelați identificarea și explicarea aluziilor pe cale verbală
Gândiți cu voce tare în timp ce citiți un pasaj conținând o aluzie, explicând la ce se referă și de ce contează. Modelarea demistifică procesul și încurajează participarea elevilor.
Oferiți începuturi de propoziții și bănci de cuvinte
Oferiți suporturi structurate, cum ar fi începuturi de propoziții („Această aluzie înseamnă...”) și vocabular relevant. Aceste instrumente ajută elevii să își exprime ideile cu mai multă încredere și precizie.
Encourage collaborative discussion
Have students identify and discuss allusions in pairs or small groups. Collaboration builds understanding and makes learning about allusions more engaging.
Întrebări frecvente despre aluziile din literatură: Strugurii mâniei
What are allusions in The Grapes of Wrath?
Allusions in The Grapes of Wrath are references to real people, events, literature, religion, and art that Steinbeck uses to deepen the story’s meaning. They help connect the novel’s themes and characters to broader historical and cultural contexts.
How can I teach students to identify allusions in literature?
To teach students to identify allusions, provide examples, discuss their significance, and use activities like storyboards where students visually and descriptively track each allusion. Scaffold learning with templates, lists, or guided discussions to build confidence.
Why are allusions important in high school literature lessons?
Allusions encourage students to make connections between the text and real-world events, enhancing comprehension and critical thinking. They reveal deeper themes and character motivations, making literature more engaging and meaningful for high school students.
What is an easy classroom activity for teaching allusions in The Grapes of Wrath?
A simple activity is to have students create storyboards illustrating each allusion found in the novel. Students describe the allusion, depict it visually, and explain how it enriches the story, making analysis interactive and accessible.
What types of allusions appear in The Grapes of Wrath?
The Grapes of Wrath features allusions to religion, historical events, literature, and art. These references help place the story in context and highlight major themes such as struggle, hope, and social justice.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Fructele Mâniei
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
