„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Această activitate permite o analiză mai în profunzime, la unul sau mai multe caractere, cu accent pe trăsături de caracter. Elevii ar trebui să furnizeze dovezi textuale pentru a sprijini trasatura caracterul ei aleg. Elevii pot susține ideile cu un dialog, gânduri sau acțiuni ale caracterului pe care le interpretează. Aici este un exemplu de trăsătură de caracter storyboard în format grilă. Acest exemplu are Snowbell, Margalo, și Stuart, dar elevii pot analiza trăsăturile de caracter pentru orice sau toate personajele din Stuart Little.
Trăsături de caracter posibile pentru personaje din Stuart Little:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care descrie trăsăturile de caracter din Stuart Little .
Gradul de Nivel 3-4
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: OSCAR - Directă și Indirectă Caracterizarea
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Caracterului Trăsătură | explicație scrisă a scenei explică în mod clar și precis legătura dintre acțiunile personajului și personalitatea lui sau a ei și dezvoltarea caracterului. | explicație scrisă a scenei încearcă să explice conexiunea scenei la personalitatea și dezvoltarea personajului. Unele explicații pot fi neclare. | explicație în scris a scenelor nu reușește să explice în mod corect legătura dintre acțiunile descrise și personalitatea personajului și a dezvoltării. |
| Scene Storyboard | Celulele Storyboard arată în mod clar legătură cu trăsătura de caracter, prin reprezentare a unui anumit exemplu în text. | Celulele Storyboard arată o legătură cu trasatura de caracter, prin reprezentare a romanului, dar unele celule storyboard sunt dificil de înțeles sau nu reușesc să captureze un anumit eveniment în text. | Celulele Storyboard nu demonstrează trăsăturile de caracter adecvate sau nu reușesc să includă orice referințe specifice textuale. |
| Efort și Editare | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Cele mai multe dintre secțiunile storyboard au încercat cel puțin și de lucru este prezentabil. Textul conține erori de ortografie și / sau gramatică. | Storyboard este neterminat și / sau dezorganizat. Textul conține mai multe greșeli de ortografie și / sau gramatică. |
Această activitate permite o analiză mai în profunzime, la unul sau mai multe caractere, cu accent pe trăsături de caracter. Elevii ar trebui să furnizeze dovezi textuale pentru a sprijini trasatura caracterul ei aleg. Elevii pot susține ideile cu un dialog, gânduri sau acțiuni ale caracterului pe care le interpretează. Aici este un exemplu de trăsătură de caracter storyboard în format grilă. Acest exemplu are Snowbell, Margalo, și Stuart, dar elevii pot analiza trăsăturile de caracter pentru orice sau toate personajele din Stuart Little.
Trăsături de caracter posibile pentru personaje din Stuart Little:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care descrie trăsăturile de caracter din Stuart Little .
Gradul de Nivel 3-4
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: OSCAR - Directă și Indirectă Caracterizarea
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Caracterului Trăsătură | explicație scrisă a scenei explică în mod clar și precis legătura dintre acțiunile personajului și personalitatea lui sau a ei și dezvoltarea caracterului. | explicație scrisă a scenei încearcă să explice conexiunea scenei la personalitatea și dezvoltarea personajului. Unele explicații pot fi neclare. | explicație în scris a scenelor nu reușește să explice în mod corect legătura dintre acțiunile descrise și personalitatea personajului și a dezvoltării. |
| Scene Storyboard | Celulele Storyboard arată în mod clar legătură cu trăsătura de caracter, prin reprezentare a unui anumit exemplu în text. | Celulele Storyboard arată o legătură cu trasatura de caracter, prin reprezentare a romanului, dar unele celule storyboard sunt dificil de înțeles sau nu reușesc să captureze un anumit eveniment în text. | Celulele Storyboard nu demonstrează trăsăturile de caracter adecvate sau nu reușesc să includă orice referințe specifice textuale. |
| Efort și Editare | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Cele mai multe dintre secțiunile storyboard au încercat cel puțin și de lucru este prezentabil. Textul conține erori de ortografie și / sau gramatică. | Storyboard este neterminat și / sau dezorganizat. Textul conține mai multe greșeli de ortografie și / sau gramatică. |
Condu o conversație dinamică în clasă despre trăsăturile personajelor pentru a aprofunda înțelegerea și a încuraja gândirea critică. Implică elevii conectând ideile lor cu dovezi din text pentru o analiză mai bogată.
Explică elevilor că scopul este să exploreze cum influențează trăsăturile personajelor povestea și să își susțină ideile cu dovezi din carte. Obiectivele clare ajută la concentrarea conversației și mențin elevii pe drum.
Scrie întrebări precum, “De ce crezi că Stuart a acționat curajos în această scenă?” sau “Cum arată loialitatea Margaloul?”. Întrebările deschise invită răspunsuri gândite și discuții.
Reamintește elevilor să folosească dialoguri, acțiuni sau gânduri din poveste pentru a-și susține răspunsurile. Asta le dezvoltă abilitățile analitice și încrederea în susținerea ideilor lor.
Lasă elevii să discută răspunsurile cu un partener sau în grup mic înainte de a le împărtăși în clasă. Acest lucru le oferă tuturor șansa de a contribui și îi pregătește pentru discuții în întreaga clasă.
După discuție, subliniază punctele principale și exemplele discutate de elevi. Rezumatul în clasă întărește învățarea și clarifică înțelegerea despre trăsăturile personajelor.
Stuart este portretizat ca hotărât, amabil, loial, gânditor și încrezător pe tot parcursul romanului. Aceste trăsături sunt demonstrate prin acțiunile, dialogurile și modalitățile în care ajută pe alții în poveste.
Elevii ar trebui să găsească exemple specifice din text, precum dialoguri, gânduri sau acțiuni ale personajului, pentru a dovedi o trăsătură aleasă. De exemplu, citând o scenă în care Stuart ajută un prieten, evidențiază loialitatea sa.
O activitate excelentă este crearea unui storyboard de trăsături de caracter. Elevii aleg un personaj, identifică trăsăturile, oferă dovezi din poveste și ilustrează scene care arată aceste trăsături, folosind un șablon furnizat.
Elevii pot analiza Stuart, Margalo, Snowbell, domnul și doamna Little sau orice alt personaj din carte. Fiecare personaj are trăsături unice, susținute de exemple din text.
Folosirea dovezilor textuale învață elevii să își susțină ideile și să își întărească înțelegerea lecturii. Le ajută să depășească opiniile și să își bazeze analiza pe fapte din poveste.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a