| T |
TITLU | Poemul va fi despre un copac mistic care otrăvește totul în jurul lui. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAZA | Vorbitorul își dă mânia spre dușmanul său. El prezintă un front fals și acționează frumos spre inamic, în timp ce îl blestema în cap. În cele din urmă, furia și înșelăciunea lui conduc la tragedie. Inamicul moare, iar compasul moral corupt al vorbitorului îl face să simtă o fericire răsuflată la acest rezultat. |
| C |
CONOTAȚIE | Mânia omului este considerată o otravă. Pomul și mărul sunt creșteri otrăvitoare care, ca și mânia, pot ucide. |
| A |
ATITUDINE / TONE | Blake folosește cuvinte precum "mânie", "dușman", "înșelător", "viclean" și "furat" pentru a transmite emoțiile întunecate ale poeziei. Vorbitorul are un ton sinistru și veninos. |
| S |
SCHIMB | O schimbare are loc în prima stanză atunci când vorbitorul merge de la a-și spune mânia să-l păstreze. Poemul devine treptat mai sinistru pe măsură ce progresează din acest punct. Lungimile propozițiilor din prima stanză sunt scurte și simple, dar ele cresc mai târziu, când mânia vorbitorului devine mai intensă și minciunile sale mai frecvente. |
| T |
TITLU | După ce am citit poezia, îmi dau seama că arborele este un simbol al mâniei vorbitorului. Pe măsură ce vorbitorul trăiește asupra mâniei sale, pomul crește fructe otrăvitoare, sugerând că furia produce rezultate periculoase. |
| T |
TEMĂ | Exprimarea emoțiilor noastre este un mod sănătos de a trata conflictul. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Efectuați o analiză TPCASTT a unui "Arbore Poison". Rețineți că TPCASTT înseamnă Titlu, Parafrazare, Conotație, Atitudine / Ton, Shift, Titlu, Temă.
Proiectați diagrame simple sau afișe pentru fiecare element TPCASTT. Imaginile ajută elevii să conecteze rapid ideile abstracte cu imagini concrete și fac analiza poeziei mai accesibilă în timpul discuțiilor în clasă.
Citiți fiecare pas TPCASTT cu voce tare și verbalizați procesul de gândire. Acest lucru arată elevilor cum să descompună poeziile dificile și îi încurajează să folosească strategii de gândire critică pe cont propriu.
Atribuiți grupurilor analiza diferitelor elemente TPCASTT și să împărtășească interpretările lor cu clasa. Colaborarea construiește încrederea și ajută elevii să vadă multiple perspective în poezie.
Oferiți cadre de propoziții precum "Tonul acestei poezii este..." sau "Simbolul din titlu sugerează...". Structurarea răspunsurilor oferă tuturor elevilor un punct de intrare clar în analiză și dezvoltă abilitățile de limbaj academic.
Încurajați elevii să relateze tema poeziei—cum ar fi exprimarea emoțiilor într-un mod sănătos—cu propriile vieți sau evenimente actuale. Legăturile personale fac poezia mai semnificativă și mai memorabilă.
O analiză TPCASTT pentru „A Poison Tree” este o metodă structurată de interpretare a poeziei împărțind-o în șapte părți: Titlu, Parafrazare, Conotație, Atitudine/Ton, Schimbare, Titlu (din nou), și Temă. Această abordare ajută elevii să analizeze în profunzime mesajul lui William Blake despre furie și consecințele acesteia.
Pentru a preda analiza TPCASTT, introduceți fiecare pas cu exemple, folosiți poezii familiare precum „A Poison Tree” și ghidați elevii să interpreteze sensul, tonul și tema. Încurajați discuțiile în grup și folosiți ajutoare vizuale sau organizatoare grafice pentru claritate.
În „A Poison Tree”, copacul simbolizează furia în creștere a naratorului. Pe măsură ce naratorul își hrănește mânia, copacul crește și produce un fruct otrăvitor, reprezentând efectele periculoase ale emoțiilor reprimate.
Temă principală a poeziei „A Poison Tree” este că reprimarea furiei poate avea consecințe distructive. Blake sugerează că exprimarea emoțiilor în mod deschis este mai sănătoasă decât suprimarea lor.
Idei ușoare pentru lecții includ: utilizarea storyboard-urilor pentru a ilustra fiecare pas TPCASTT, parfrarea fiecărei strofe de către elevi, discutarea simbolismului și tonului și compararea interpretărilor elevilor în grupuri pentru o înțelegere mai profundă.