„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Pentru a înțelege cum funcționează sunetul și cum îl auzim, este important ca elevii să înțeleagă diferitele părți ale urechii umane. În această activitate, elevii vor eticheta o diagramă a urechii . Studenții trebuie să includă funcția fiecărei părți în diagrama lor. Această activitate poate fi simplificată prin determinarea studenților de a eticheta urechea cu o listă dată de cuvinte cheie precum cele evidențiate cu caractere aldine mai jos.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Etichetați o diagramă a structurii urechii umane.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Etichete | Toate etichetele sunt corecte. | Majoritatea etichetelor sunt corecte. | Unele dintre etichete sunt corecte. |
| Funcţii | Toate funcțiile sunt corecte, fără gramatică sau greșeli de scriere. | Majoritatea funcțiilor sunt corecte, cu unele greșeli gramaticale și de scriere. | Unele funcții sunt corecte, cu multe greșeli gramaticale și ortografice. |
| Dovada Efortului | Lucrarea este bine scrisă și gândită cu grijă. | Lucrul arată unele dovezi de efort. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Pentru a înțelege cum funcționează sunetul și cum îl auzim, este important ca elevii să înțeleagă diferitele părți ale urechii umane. În această activitate, elevii vor eticheta o diagramă a urechii . Studenții trebuie să includă funcția fiecărei părți în diagrama lor. Această activitate poate fi simplificată prin determinarea studenților de a eticheta urechea cu o listă dată de cuvinte cheie precum cele evidențiate cu caractere aldine mai jos.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Etichetați o diagramă a structurii urechii umane.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Etichete | Toate etichetele sunt corecte. | Majoritatea etichetelor sunt corecte. | Unele dintre etichete sunt corecte. |
| Funcţii | Toate funcțiile sunt corecte, fără gramatică sau greșeli de scriere. | Majoritatea funcțiilor sunt corecte, cu unele greșeli gramaticale și de scriere. | Unele funcții sunt corecte, cu multe greșeli gramaticale și ortografice. |
| Dovada Efortului | Lucrarea este bine scrisă și gândită cu grijă. | Lucrul arată unele dovezi de efort. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Implicați elevii creând un model simplu de ureche folosind materiale de zi cu zi. Această ajutor vizual ajută elevii să vadă și să atingă fiecare parte a urechii, întărind înțelegerea structurii și funcției urechii.
Folosiți obiecte precum pești de plastic (pinna), țevi de hârtie (canalul urechii), folie de plastic (timpanul) și mărgele mici sau nasturi (osteicule) pentru a reprezenta fiecare parte a urechii. Obiectele de zi cu zi fac modelul accesibil și familiar.
Instruiți elevii să atașeze cupa la țeavă, să întindă folie de plastic peste un capăt și să conecteze obiectele mici în spatele acestuia. Explicați rolul fiecărei părți în timp ce construiesc, încurajând învățarea practică.
Loviti sau vorbiți încet în „pinna” modelului și observați cum vibrațiile se deplasează prin fiecare secțiune. Această etapă interactivă ajută la clarificarea modului în care sunetul călătorește în urechea umană.
Întrebați elevii să descrie ce s-a întâmplat în demonstrație și să lege rolul fiecărei părți de auz. Încurajați întrebări și explicații conduse de elevi pentru o înțelegere mai profundă.
Principalele părți ale urechii umane sunt pavilionul (adună sunetul), canalul auditiv (direcționează sunetul către timpan), timpanul (vibrează odată cu sunetul), ostoasele auditivă (amplifică și transferă vibrațiile), cochlea (convertește vibrațiile în semnale electrice) și nervul auditiv (transportă semnalele către creier).
Pentru a eticheta urechea, identifică fiecare parte—pavilion, canal auditiv, timpan, oasele auditive, cochlea și nervul auditiv—pe diagramă și folosește săgeți sau casete de text pentru a le denumi. Adaugă o scurtă notă despre funcția fiecărei părți pentru claritate.
Oasele auditive (ciocan, nicovală, stapes) sunt oase mici care amplifică vibrațiile sonore de la timpan și le transmit cochleei, jucând un rol esențial în procesul auzului.
Înțelegerea structurii urechii ajută elevii să înțeleagă cum se transmite și se procesează sunetul, constituind o bază pentru lecții despre undele sonore, sănătatea auzului și știința acusticii.
Oferă o listă de termeni cheie, folosește diagrame clare, încurajează etichetarea cu săgeți și permite elevilor să adauge note scurte despre funcția fiecărei părți pentru a sprijini înțelegerea și retenția.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a