În învățarea verbelor reflexive, elevii învață atât termeni noi de vocabular, cât și o nouă structură de gramatică. Pentru a-și exersa semnificația, elevii trebuie să se concentreze asupra verbelor reflexive ca vocabular, completându-le următorul exercițiu de tip storyboard.
Obțineți elevii să selecteze aspectul hărții păianjenului pentru a crea scene distincte care demonstrează asocierea unui verb reflexiv cu vocabular adecvat. În fiecare celulă, elevii trebuie să includă un bloc de titlu care să prezinte un verb reflexiv ca o întrebare. În această etapă, nu aveți studenți îngrijorați de conjugare, doar asociere de vocabular. În corpul celular, elevii vor plasa un caracter pentru a răspunde la întrebarea cu vocabularul relevant. Elevii trebuie să creeze o celulă pentru fiecare verb reflexiv pe care trebuie să îl învețe. Acest exercițiu storyboard poate fi adaptat pentru mai mult sau mai puțin complexitate. De exemplu, celulele ar putea să includă mai multe caractere - una pentru a verbaliza obiectele folosite pentru a efectua acțiunea și altul pentru a preciza unde este posibil să apară acțiunea.
Mai jos este o listă de exemple de verbe comune reflexive de utilizat:
| Spaniolă | Engleză |
|---|---|
| acostarse | a merge in pat |
| bañarse | a se imbaia |
| ceedsse (los dientes) | să-și perie (dinții) |
| ducharse | la duș |
| lavarse (la cara) | să se spele (fața unuia) |
| sentarse (e-> ie) | a se așeza |
| levantarse | a se ridica |
| prepararse | pentru a vă pregăti / pregăti |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Începe fiecare clasă prin prezentarea unui nou verb reflexiv și cere elevilor să brainstorming cât mai multe acțiuni sau obiecte asociate în limba Spanolă. Această activitate rapidă construiește încrederea în vocabular și încurajează participarea activă.
Desenează sau afișează imagini simple care reprezintă fiecare verb reflexiv. Invită elevii să conecteze cuvântul cu acțiunea vizual, ajutându-i să-și amintească atât sensul, cât și utilizarea în context.
Solicită elevilor să recreeze fiecare verb reflexiv în timp ce îl introduci. Această abordare practică face învățarea mai memorabilă și poate fi deosebit de utilă pentru elevii mai tineri sau energici.
Asociază elevii în perechi și atribuie fiecăruia un verb reflexiv. Cere-le să pună întrebări și să răspundă folosind verbul alocat, concentrându-se pe vocabular înainte de gramatică. Acest lucru crește încrederea în vorbire și întărește asocierile corecte.
La sfârșitul orelor, distribuie bilețele cu verbe reflexive. Elevii trebuie să scrie sau deseneze o acțiune sau obiect corespunzător înainte de a pleca. Revizuiește răspunsurile pentru a verifica retenția vocabularului și identifică zonele care necesită consolidare.
Verbele reflexive în spaniolă sunt verbe în care subiectul acționează asupra propriei persoane, folosind pronume reflexive precum mă, te, se. De exemplu, lavarse înseamnă "a se spăla". Aceste verbe ajută la descrierea rutinei zilnice și a acțiunilor de îngrijire personală.
Folosește o activitate de tip storyboard cu un layout de hartă păianjen, unde elevii asociază verbele reflexive cu vocabularul și scenariile relevante. Această abordare vizuală ajută elevii să conecteze acțiunile cu cuvintele fără a se concentra pe conjugare.
Solicită elevilor să creeze un storyboard pentru fiecare verb reflexiv, folosind scene și personaje pentru a arăta verbul în context. Elevii pot adăuga titluri cu verbul ca întrebare și pot ilustra vocabularul corespunzător în fiecare celulă.
Începe cu verbe frecvent utilizate, precum a se duce la culcare (acostarse), a se spăla (bañarse), a se peria (cepillarse), a face duș (ducharse), a se spăla (lavarse), a se așeza (sentarse), a se ridica (levantarse) și a se pregăti (prepararse).
Verbele reflexive indică faptul că subiectul și obiectul sunt același (persoana face acțiunea asupra sa), în timp ce verbele nereflective arată că subiectul acționează asupra altcuiva sau altceva. De exemplu, lavarse (a se spăla pe sine) vs. lavar (a spăla ceva).