Scopul acestei storyboard este pentru ca elevii să practice sau să consolideze conjugări de verbe diferite de boot, și pentru ca elevii să vadă clar tiparele și diferențele dintre forme și categorii. Pentru accent și claritate, au elevii evidenția modificările vocale care au loc.
Elevii vor crea o grilă storyboard, separarea și etichetarea celor trei tipuri de verbe de boot în trei coloane distincte. Elevii ar trebui să selecteze un verb pentru fiecare categorie, de a crea celule pentru fiecare formă de conjugării, și includ o propoziție original, care demonstrează înțelesul. Mai jos este o selecție de verbe schimbare stem spaniole utilizate în mod obișnuit, dar elevii pot fi direcționate pentru a lucra cu orice - învățat sau cercetat.
| o → ue | e → ie | e → i |
|---|---|---|
| dormir | pensar | pedir |
| Poder | querer | servir |
| jugar (u → ue) | preferir | repetir |
| Costar | comenzar |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Implică elevii începând cu un joc rapid de încălzire folosind verbe familiare care se schimbă în engleză (de exemplu, "run" în "ran"). Relatează acest lucru la ideea de schimbări în rădăcină în limba spaniolă pentru a stimula curiozitatea și a pregăti scena pentru verbele din gruparea boot.
Folosește diagrame colorate sau grafice pentru a arăta cum se schimbă rădăcinile în fiecare tip de verb boot. Evidențiază vocalelor care se modifică pentru ca elevii să poată identifica ușor diferențele între conjugările regulate și cele din gruparea boot.
Împarte elevii în grupuri și oferă-le carduri cu verbe pentru a fi sortate în categoria corectă a verbelor din gruparea boot. Această abordare activă ajută la consolidarea pattern-urilor și dezvoltă abilități de colaborare.
Încurajează elevii să creeze dialoguri scurte sau scenete folosind verbe din gruparea boot în contexte relevante. Stimulează creativitatea și vocabularul adecvat pentru a face învățarea memorabilă și semnificativă.
Încheie lecția cu un quiz rapid sau un joc digital în care elevii aleg conjugarea corectă pentru fiecare verb boot. Această feedback imediat te ajută să evaluezi stăpânirea și să planifici pașii următori.
Verbele cu boot în limba spaniolă sunt verbe a căror rădăcină suferă modificări în anumite forme ale prezentului, creând o formă de „boot” pe tabelele de conjugare. Acestea sunt numite așa deoarece formele care se schimbă sunt grupate împreună într-un model care arată ca o bocanc, evidențiind schimbările de rădăcină pentru yo, tú, él/ella/usted și ellos/ellas/ustedes.
Pentru a conjuga verbele cu boot în limba spaniolă, identifică vocala care suferă schimbări (de exemplu o → ue, e → ie sau e → i), aplică schimbarea în toate formele, cu excepția noi și voi, și apoi adaugă terminațiile corecte. De exemplu, dormir devine duermo, duermes, dar dormimos rămâne regulat.
Exemple comune includ o → ue (dormir, poder, costar), e → ie (pensar, querer, preferir) și e → i (pedir, servir, repetir). Aceste verbe își schimbă vocala rădăcină în cele mai multe forme de prezent.
Verbele cu boot au o schimbare de vocală în rădăcină în anumite forme de prezent, în timp ce verbele regulate păstrează rădăcina aceeași în toate formele. Această schimbare de rădăcină este diferența principală în modelele lor de conjugare.
Profesorii pot folosi suporturi vizuale precum tablouri de conjugare și pot încuraja elevii să evidențieze schimbările de rădăcină. Gruparea verbelor după tip și exersarea cu propoziții originale pentru fiecare formă ajută la consolidarea modelelor și diferențelor dintre verbele cu boot.