Faptul că elevii aleg un citat sau o scenă preferată din carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, studenții realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Ulterior, elevii își pot împărtăși scenariile și pot discuta scurt despre ce înseamnă citatele pentru ei.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
„Cei care nu își pot aminti trecutul sunt condamnați să-l repete”. - George Santayana (Prolog)
„Nu suntem definiți de greșelile noastre ... ci de ceea ce facem după ce am învățat de la ei”. (pag. 4)
"Au fost vremuri întunecate, da ... dar ceea ce mi-a rămas cel mai mult nu este întunericul, ci lumina. Asta am ținut în toți acești ani ..." (p. 7)
„Păsările cunosc munți pe care nu i-am visat - Muriel Rukeyser,„ Fifth Elegy: A Turning Wind ”, Part One
"Au un întuneric în interiorul lor, deci asta este tot ce văd în ceilalți: întuneric. De ce ne urăsc? Pentru că nu ne pot vedea lumina. Nici nu o pot stinge. Atâta timp cât ne strălucim lumina, câștigăm." (pag. 38-39)
"Nu depinde de Dumnezeu să o facă, pastor. Răul va fi oprit doar atunci când oamenii buni decid să pună capăt. Este lupta noastră, nu a lui Dumnezeu." (pag. 116)
"În aceste vremuri întunecate, acele mici acte de bunătate care ne mențin în viață, la urma urmei. Ele ne amintesc de umanitatea noastră". (p. 117)
"Cele mai bune prietenii sunt cele în care cuvintele nu sunt necesare." (pag. 130)
"S-ar putea să uiți multe lucruri în viața ta, dar nu uiți niciodată bunătatea. Ca și iubirea, rămâne cu tine ... pentru totdeauna." (pag. 185)
„Este nevoie întotdeauna de curaj pentru a fi bun, dar în acele zile, când o astfel de bunătate te poate costa totul - libertatea ta, viața ta - bunătatea devine un miracol. Devine acea lumină din întuneric despre care a vorbit tata, însăși esența noastră umanitate. Este speranță. " (pag. 186)
„Ceea ce se face nu poate fi anulat, dar se poate împiedica să se întâmple din nou.” - Anne Frank (Epilog)
"Răul este oprit doar atunci când oamenii buni se reunesc în cele din urmă pentru a pune capăt acestuia. Trebuie să existe voință. Urmează lupta." (pag. 190)
„Niciodată nu ne mai amintim.” (P. 204)
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică citatul sau scena preferată în White Bird . Ilustrați-vă cotația și scrieți ce înseamnă pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Citat, Ilustrație, 1-2 propoziții despre ceea ce înseamnă pentru tine.
Cereți elevilor să citească cu atenție povestea și să aleagă un vers din „Păsarea albă” care le vorbește. Încurajați-i să aleagă un citat care are sens pentru ei personal sau pe care îl consideră a fi deosebit de puternic sau care provoacă gânduri. Elevii vor folosi acest citat pentru a-i oferi propria lor perspectivă prin realizarea unui poster.
Dacă este cazul, elevii pot adăuga imagini, simboluri sau alte reprezentări ale expresiei sau ideilor cărții. Aceste imagini ar putea clarifica semnificația citatului. De asemenea, studenții își pot realiza propriile picturi și desene pe baza a ceea ce înseamnă citatul pentru ei. Încurajați-i pe elevi să deseneze primul lucru care le vine în minte după ce citesc citatul.
Încurajați elevii să fie imaginativi în timp ce își creează afișele. Pentru a îmbunătăți aspectul general, ar putea adăuga chenare, modele sau alte componente ornamentale. Îndrumați-i pe elevi să fie respectuoși în timp ce își adaugă creativitatea, deoarece multe dintre temele și subiectele din carte sunt sensibile și au valoare sentimentală pentru oameni.
Pentru a evidenția efortul creativ al elevilor, luați în considerare expunerea afișelor terminate în sala de clasă sau în altă locație adecvată. Elevii pot invita, de asemenea, alți profesori și studenți să parcurgă posterele lor și să discute perspectivele lor cu privire la citat și povestea generală.
Prin afișajul de poster, elevii se pot uita la munca celuilalt și pot înțelege perspectivele colegilor de clasă asupra diferitelor idei. De asemenea, le va îmbunătăți înțelegerea narațiunii și va privi povestea din mai multe puncte de vedere diferite. Încurajați elevii să învețe din această activitate și să aplice acest concept și în viața lor.
Temele care apar frecvent în „Păsarea Albă” includ Holocaustul, prejudecățile, rezistența, eroismul, identificarea, generozitatea, trauma și tortura. Oricare dintre aceste subiecte poate fi explorat prin citate. Elevii pot analiza citatele și le pot clasifica în funcție de temele pe care le reprezintă în narațiune.
Când sunt folosite eficient, citatele pot ajuta cititorii să înțeleagă ideile sau mesajul principal al autorului. Ele condensează frecvent puncte importante pe care autorul dorește ca cititorul să le înțeleagă. Elevii pot reflecta la mesajul intenționat al autorului și la mesajul citatului unul lângă altul pentru a examina mesajul central al poveștii.