„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Elevii vor demonstra înțelegerea cuvintelor vocabulare folosind un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă definiția, exemplul, sinonimele și antonimele cuvântului . Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului. Vedeți mai jos un exemplu de consiliu de vocabular vizual completat.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un model Frayer pentru unul dintre cuvintele vocabulare de la The Wreck de neimaginat al Titanicului RMS .
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
Elevii vor demonstra înțelegerea cuvintelor vocabulare folosind un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă definiția, exemplul, sinonimele și antonimele cuvântului . Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului. Vedeți mai jos un exemplu de consiliu de vocabular vizual completat.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un model Frayer pentru unul dintre cuvintele vocabulare de la The Wreck de neimaginat al Titanicului RMS .
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
Îmbunătățiți retenția vocabularului prin integrarea panourilor vizuale de vocabular în lecțiile zilnice. Practica consecventă și scurtă ajută elevii să-și dezvolte în mod natural cunoștințele despre cuvinte și încrederea în sine.
Prezentați procesul de alegere a exemplelor clare și relevante, precum și a non-exemplelor pentru cuvintele țintă. Arătați cum aprofundă înțelegerea și previne concepțiile greșite comune.
Organizați partajări rapide în perechi unde elevii revizuiesc panourile colegilor. Discuțiile despre alegeri permit elevilor să clarifice sensurile și să învețe din perspective diverse.
Utilizați instrumente digitale precum Photos for Class sau aplicații de desen pentru a ajuta elevii să ilustreze sensurile cuvintelor. Acest lucru implică elevii vizuali și face practicarea vocabularului mai interactivă.
Folosiți bilete de ieșire pentru ca elevii să scrie o propoziție sau să deseneze o schiță rapidă folosind un cuvânt nou de vocabular. Acest lucru oferă feedback imediat și întărește învățarea.
Un Model Frayer este un organizator grafic care ajută elevii să aprofundeze înțelegerea vocabularului prin definirea unui cuvânt, listarea caracteristicilor, oferirea de exemple și non-exemple. Pentru a-l folosi, cere elevilor să aleagă un cuvânt, să găsească definiția, să identifice caracteristicile și să includă atât exemple, cât și non-exemple—folosind cuvinte și imagini—pentru a construi înțelegerea.
Pentru a crea un panou vizual de vocabular pentru 'Epava inabordabilă a RMS Titanic', alege un cuvânt din text, folosește un Model Frayer pentru a organiza definiția, caracteristicile, exemplele și non-exemplele, și ilustrează fiecare secțiune cu desene sau fotografii autorizate. Acest lucru ajută elevii să vizualizeze și să rețină sensul cuvintelor.
Exemple de cuvinte din text includ agonie, excruciating, zgripțuire, liniște și tortură. Profesorii pot oferi aceste cuvinte sau permite elevilor să aleagă cuvintele pe care le găsesc provocatoare în lectură.
Ajutoarele vizuale fac vocabularul abstract mai concret, ajutând elevii de clasa a IV-a și a V-a să înțeleagă și să-și amintească sensul cuvintelor. Imaginile, desenele și organizatoarele vizuale precum Modelul Frayer sprijină diverse stiluri de învățare și cresc implicarea și memorarea.
Cea mai bună metodă este să îi îndrumi să folosească dicționare tipărite sau online și tezaururi. Încurajează-i să facă brainstorming pentru sinonime și antonime, să discute despre sensul cuvintelor în context și să folosească exemple din text pentru a întări înțelegerea.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a