Desigur, cel puțin o dată ați fost cerut să enumerați câteva dintre lucrurile pentru care sunteți recunoscători. Este o sarcină comună dată atât în sala de clasă, cât și în jurul curcubeului. Uneori, în viețile noastre aglomerate, uităm că ar trebui să fim recunoscători pentru tot ceea ce avem. Această activitate este o șansă pentru studenți să reflecte asupra lor și a priorităților lor. În timp ce mulți studenți vor fi cu siguranță recunoscători pentru jocuri video sau pentru bomboane (așa cum am și eu), elevii vor ajunge, fără îndoială, să realizeze oameni sau lucruri care sunt extrem de importante pentru ei.
Un aspect al hărții păianjene funcționează foarte bine cu această activitate deoarece există mai puțin accent pe ordonare decât există într-o listă. Modelul Frayer Model funcționează la fel de bine, dar vă limitați la exact patru elemente. Cu toate acestea, pentru un format mai liniar, poate doriți să utilizați un tablou scenarial tradițional.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
Stimulate meaningful responses by asking questions like, “What is something non-material you’re grateful for?” or “Who helps you feel safe or happy at school?” This approach moves students beyond surface-level answers and encourages them to think deeply about gratitude.
Share personal stories or examples of what you’re thankful for in your own life. Demonstrating vulnerability and sincerity helps students feel comfortable expressing honest, meaningful responses.
Offer multiple ways for students to express gratitude, such as drawing, writing, or using digital tools. This flexibility makes the activity more inclusive and allows all learners to participate in a way that suits their strengths.
Have students share their spider maps with a partner or in small groups before presenting to the class. This builds confidence and provides a supportive setting for discussing gratitude.
Create a bulletin board or digital gallery to showcase students’ gratitude maps. Celebrating their work publicly reinforces the value of gratitude and encourages ongoing reflection.
O activitate cu hartă păianjen pentru recunoștință este un organizator grafic în care elevii scriu lucruri pentru care sunt recunoscători în baloane separate, radiind dintr-o idee centrală. Acest format vizual ajută elevii să reflecteze asupra și să organizeze gândurile despre recunoștință.
Încurajează elevii să gândească despre persoane, experiențe și bucurii simple din viața lor. Pune-le întrebări despre familie, prieteni, hobby-uri și activități preferate pentru a stimula idei pentru listele lor de recunoștință.
O hartă păianjen le permite elevilor să listeze multe lucruri pentru care sunt recunoscători în orice ordine, în timp ce Modelul Frayer limitează la patru elemente cheie. Un storyboard organizează momentele de recunoștință într-o secvență liniară, asemănătoare unei povești.
Reflecția asupra recunoștinței îi ajută pe elevi să își dezvolte empatia, conștiința de sine și o atitudine pozitivă. Încurajează aprecierea pentru ceea ce au și promovează un mediu de clasă respectuos și incluziv.
Încercați hărți păianjen, jurnale de recunoștință, scrisori de mulțumire sau cercuri de împărtășire în grup. Aceste activități sunt adaptabile pentru orice sezon și ajută elevii să practice regulat exprimarea recunoștinței.