Studenții pot avea un impact imens asupra stării de bine sociale a semenilor lor, iar conștientizarea acestora este o modalitate excelentă de a încuraja o comunitate și de a ajuta elevii să recunoască niveluri scăzute de bunăstare unul în celălalt. În această activitate, studenții vor crea un exemplu despre cum pot îmbunătăți bunăstarea socială a altcuiva. Acest lucru s-ar putea face cu obiecte, animale sau creaturi mitice în loc de oameni, pentru a limita orice coleg de a fi folosit ca exemplu.
De asemenea, poate doriți să arătați un exemplu de cineva cu o bunăstare socială scăzută sau să furnizați o celulă completată din șablon pentru ca studenții să poată continua, pentru a evita utilizarea colegilor ca exemplu. Finalizați activitatea cu o plimbare prin galerie pentru a ajuta la promovarea unui mediu acceptabil social pentru studenți.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard vizualizând pe cineva care ajunge pentru a îmbunătăți bunăstarea altcuiva.
Invită elevii să conducă discuții scurte de grup pe teme de bunăstare socială. Acest lucru dezvoltă abilități de leadership și permite elevilor să exerseze empatia într-un spațiu sigur și de susținere.
Stabilește reguli simple, pozitive pentru dialog respectuos înainte de a începe. Așteptările clare ajută toți elevii să se simtă confortabil să-și exprime opiniile fără frică de judecată.
Demonstrază cum să asculți cu atenție, să parafrazezi și să pui întrebări de urmărire. Ascultarea activă îi învață pe elevi cum să-și susțină reciproc și să aprecieze perspectivele diverse.
Rotirea rolului de lider de discuție pentru ca fiecare elev să aibă oportunitatea să îndrume colegii. Acest lucru crește încrederea în sine și încurajează o participare mai largă din partea tuturor.
Condu o reflecție rapidă în clasă despre cum au simțit elevii discuțiile conduse de elevi. Reflecția ajută elevii să conecteze abilitățile de discuție cu bunăstarea socială și să identifice modalități de a se sprijini reciproc în viitor.
Bunăstarea socială se referă la construirea unor relații sănătoase, dezvoltarea unui sentiment de apartenență și sprijinirea altora. Pentru elevi, este important deoarece ajută la crearea unui mediu pozitiv și incluziv și îmbunătățește bunăstarea emoțională și succesul academic.
Elevii pot influența pozitiv bunăstarea socială a colegilor prin includerea altora, oferirea de sprijin, arătarea empatiei și încurajarea bunătății. Acțiuni simple precum invitarea cuiva într-un grup sau ascultarea unui prieten pot face o diferență mare.
O activitate excelentă este ca elevii să creeze un storyboard care să arate cum cineva îmbunătățește bunăstarea socială a altcuiva. Utilizarea obiectelor sau animalelor în locul oamenilor reali ajută la păstrarea intimității și stimulează creativitatea.
După ce elevii își finalizează storyboard-urile, expuneți-le în clasă și permiteți elevilor să le parcurgă, să le vadă și să discute despre fiecare exemplu. Această plimbare în galeria încurajează schimbul de idei și promovează o clasă mai social acceptabilă.
Utilizarea animalelor sau obiectelor în exemple ajută la evitarea evidențierii colegilor, menține activitatea incluzivă și permite elevilor să se concentreze pe conceptele de bunăstare socială în loc de detalii personale.