Мозговой штурм - это отличная техника для решения проблемы, создания новых идей или сбора информации посредством обсуждения. Концепция мозгового штурма, похоже, развивалась со временем. Ранее мозговой штурм ограничивался групповой дискуссией на доске и словами, записанными полуорганизованным образом.
Прошли те дни, когда мы стояли у классной доски, и теперь обучение стало намного более инновационным. Внедрение современных технологий в классную комнату привело к появлению новых методик, использующих «старые» концепции, и инструменты мозгового штурма эволюционировали. В зависимости от проекта, различные графические организаторы могут быть более эффективными на этапе мозгового штурма. Однако, если вы ищете рабочие листы или постеры для графического органайзера, вы можете создать их и здесь!
Самым распространенным графическим организатором мозгового штурма или, по крайней мере, первым, о котором думает большинство людей, является карта паука или концептуальная карта. Это отличный инструмент для повседневного метода мозгового штурма в любой предметной области. Карты пауков имеют центральную идею или тему с подробностями о центральной теме, образующей ноги вокруг нее. Посмотрите нашу статью о Spider Maps для получения дополнительной информации и примеров или создайте таблицы Spider Map.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Frayer Model - отличный графический организатор для мозгового штурма различных характеристик или идей, которые окружают одну тему. Четыре ячейки модели Frayer допускают очень целенаправленный подход к мозговому штурму, который идеально подходит для студентов, которые могут увлечься и должны оставаться сосредоточенными. Этот графический органайзер может использоваться до начала проекта для мозгового штурма идей, которые будут определять исследования, или его можно использовать после проекта, чтобы помочь сохранить информацию, собранную на протяжении всего процесса. Создание раскадровки для модели Frayer позволяет учащимся добавлять визуальные представления своей темы или деталей и может помочь им глубже понять основную идею.
Читайте о моделях Frayer для получения дополнительной информации и просмотра примеров или создания рабочих таблиц моделей Frayer!
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Графический органайзер, обычно используемый для предварительного мозгового штурма, - это таблица KWL или KWHL. Эта таблица отлично подходит для поощрения студентов к мозговому штурму и обдумыванию темы до ее изучения. Это стандартный графический органайзер в большинстве классных комнат, который легко использовать студентам. Этот графический органайзер создан с использованием нашего макета T-Chart. Ознакомьтесь с нашей статьей о KWL / KWHL Chart для получения дополнительной информации об использовании этого в вашем классе или создайте рабочие листы KWL / KWHL для ваших студентов!
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
T-Chart - это отличный способ для мозгового штурма концепции, в которой есть несколько идей или ключевых моментов, на которые вы хотите обратить внимание ваших учеников. Ячейки в левой колонке - для идей, а ячейки в правой колонке - для деталей, поддерживающих идею. Шаблон и пример имеют три идеи, хотя его можно отредактировать, добавив более или менее по мере необходимости.
Для получения дополнительной информации о T-Charts , прочитайте нашу всеобъемлющую статью! Вы также можете создавать таблицы T-Chart для самых разных целей.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Традиционный макет является отличным графическим организатором для создания раскадровки для кого, что, где, когда, почему и как , иначе называемой 5 W и H. Использование метода 5 W и H очень полезно для получения общего представления Добавление поля заголовка к традиционному макету из шести ячеек позволяет легко использовать графический организатор мозгового штурма.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
В дополнение к вышеприведенным шаблонам и рабочим листам, вы можете создавать постеры с графическим органайзером, которые можно повесить в вашем классе в качестве опорных диаграмм или дополнений к урокам! Они также упрощают проведение мозгового штурма в любом классе. Спроецируйте плакат на доску и отредактируйте его, когда ученики предоставят информацию, или распечатайте его и прикрепите к доске.
Мозговой штурм является жизненно важным навыком для развития студентов. По мере прохождения обучения в школе им придется часто писать или завершать проекты. Мозговая атака полезна для планирования письменного задания или проекта, но также является очень полезным инструментом при изучении новой информации. Использование графических организаторов в качестве инструмента мозгового штурма помогает структурировать информацию, которая в противном случае могла бы быть туманной. Для получения дополнительной информации о параметрах макета ваших раскадровок ознакомьтесь с нашей статьей о графических органайзерах.
Мозговой штурм — это мощная техника, которая включает групповое обсуждение для решения проблем, генерации новых идей и сбора информации. Это совместный процесс, который побуждает участников делиться своими взглядами, идеями и знаниями в свободной и непредвзятой манере.
Современные технологии привели к эволюции инструментов мозгового штурма. В настоящее время существуют различные графические органайзеры, которые можно использовать в зависимости от проекта, а технологии позволяют создавать цифровые рабочие листы и плакаты.
Мозговой штурм является важным навыком для развития учащихся, поскольку он не только помогает им планировать письменные задания или проекты, но также способствует творчеству и критическому мышлению. Структурируя информацию, которая в противном случае могла бы быть туманной, учащиеся могут эффективно собирать и систематизировать идеи, что приводит к более успешным результатам.