Рабочие Листы Самосознания

Настройте Рабочие Листы Самосознания


Сделай Свой Собственный*

Колесо Личной Идентичности

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Особое Самоанализ

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Нарисуй себя в будущем

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Рабочий Лист «Мои Сильные и Слабые Стороны»

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Нарисуйте Свои Эмоции

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Классная Деятельность: Выражайте Чувства

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Мой Автопортрет для Печати

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Надежды и Мечты

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Вы бы Предпочли Шаблон для Печати

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Рабочий Лист «Что я Могу Сделать»

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Саундтрек к Фильму Моя Жизнь Самосознание

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Познай Себя. Классная Деятельность

Скопируйте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Если вы назначаете это своим ученикам, скопируйте лист в свою учетную запись и сохраните. Создавая задание, просто выберите его как шаблон!




Рабочие листы самосознания: руководство, почему и как их использовать

Использование целенаправленных занятий для поддержки процесса размышлений, если начинать с детьми на раннем этапе, вооружает детей эмоциональным интеллектом, позволяющим справляться с жизненными проблемами.

В этом разделе будет рассмотрено, что именно представляют собой эти рабочие листы, их обширные преимущества, как выбирать и использовать их в любом классе, а также дополнительные ресурсы.

Что такое рабочий лист самосознания?

Это образовательный ресурс, который помогает учащимся сознательно размышлять над различными аспектами себя — мыслями, словами, чувствами, поведением, сильными сторонами, проблемами и т. д. Они используют подсказки, сценарии и продуманные вопросы для общения и улучшения понимания эмоций, жизненных навыков и навыков. тенденции.

Примеры включают в себя:


Эти структурированные упражнения на осознанность требуют от учащихся более тщательного изучения своей внутренней жизни. Их выполнение формирует знания более значимо, чем обычное обучение по учебной программе. Подростки становятся более самосознательными и знают, кто они и кем хотят стать.

Преимущества

Постоянное включение этого вида деятельности от начальной до старшей школы дает учащимся преимущества на всю жизнь, в том числе:

  1. Улучшение самопознания: частые проверки с помощью целенаправленных вопросов, письменных подсказок и сценариев помогают детям глубже понять свои эмоции, сильные стороны и проблемы. Размышление над своими тенденциями и моделями помогает учащимся лучше раскрыть и определить себя.

  2. Повышенный эмоциональный интеллект. По мнению исследователей Йельского университета, распознавание эмоций по мере их возникновения и разработка стратегий управления приводят к улучшению благосостояния, отношений и принятия решений. Рабочие листы по самосознанию для подростков развивают эти жизненно важные навыки.

  3. Развитие навыков здорового преодоления трудностей. Когда учащиеся начинают лучше осознавать свои природные сильные и слабые стороны, они учатся лучше извлекать выгоду из сильных сторон и преодолевать ограничения. Например, управление временем или стрессом может быть областью личного роста.

  4. Согласование поведения и ценностей: изучение собственных принципов и источников мотивации помогает учащимся делать повседневный выбор, который лучше отражает их ценности. Например, исследование того, почему честность и предприимчивость являются ключевыми убеждениями, может привести к действию.

  5. Формирование навыков эмпатии: распознавание эмоций и моделей мышления внутри себя позволяет учащимся лучше распознавать чувства и поведение других людей и сопереживать им.

Упражнения для всех классов

Существует широкий выбор заданий и рабочих листов, подходящих для каждого класса. Хотя каждый ребенок уникален, вот рекомендации по развитию навыков, которые необходимо развивать:

  1. Рабочие листы по самосознанию для учащихся начальной школы
    • Тренинг Эмоции - Выявление собственных чувств
    • Портреты ценностей – определение положительных черт характера
    • Планы мышления «если-то» — связь эмоций с поведением

  2. Рабочие листы по самосознанию для учащихся средних школ
    • Личностные тесты - Определение склонностей, сильных сторон
    • Диаграммы идентичности — изучение важных людей, интересов, убеждений.
    • Рефлексивные журналы – обработка опыта для роста

  3. Рабочие листы по самосознанию для старшеклассников
    • Упражнения по самопознанию – распознавание мотивов, слабостей и т. д.
    • Рабочие листы установки на рост – повышение устойчивости и стратегии
    • Планы постановки целей: согласуйте поведение с ценностями

Независимо от возраста, использование сочетания творческих рабочих листов и дискуссий помогает учащимся лучше распознавать различные элементы, составляющие их самоощущение, что ведет к личностному росту.

Реализация упражнений на размышление

Следование передовым практикам гарантирует, что ваши ученики извлекут всю выгоду от предлагаемого вами занятия:

  1. Установите последовательный распорядок дня: по крайней мере два раза в неделю посвящайте детям учебное время, чтобы они могли сосредоточиться на упражнениях по самоанализу и превратить самоанализ в постоянную привычку.

  2. Согласование с опытом учащихся. Тщательно выбирайте рабочие листы, соответствующие их уровню развития, которые лучше всего соответствуют текущим или предстоящим задачам учащихся, связанным с такими навыками, как организованность, дружба и т. д. Актуальность усиливает вовлеченность.

  3. Содействие обсуждениям: позвольте учащимся обсуждать аспекты своих внутренних открытий посредством групповых бесед.

  4. Настраивайте и персонализируйте контент. Используя согласованные рамки, настройте подсказки, чтобы сосредоточиться на областях улучшения, важных для людей, таких как уверенность, рабочие привычки и т. д. Личная значимость зависит от роста.

  5. Отслеживайте прогресс с течением времени. Используйте такие инструменты, как журналы или портфолио, чтобы фиксировать вехи по мере того, как учащиеся развивают свое самосознание не только в настоящий момент, но на протяжении недель, месяцев и лет.

Использование листа заданий по самосознанию в классе: пошаговое руководство

Следуйте этому пошаговому руководству, чтобы практически использовать рабочие листы по самосознанию для расширения знаний учащихся:

  1. Шаг 1. Выберите соответствующий рабочий лист. Сначала решите, какая область нуждается в развитии, и выберите соответствующий рабочий лист. Для учеников начальной школы это может быть распознавание эмоций. Учащиеся средних классов используют занятия, ориентированные на личность, убеждения и интересы. Старшеклассникам больше всего помогают рабочие таблицы по видению будущего и постановке целей. Выберите один из наших бесплатных готовых рабочих листов для печати, адаптированных к потребностям вашего класса. Всего несколькими щелчками мыши загрузите и распечатайте рабочие листы, чтобы получить увлекательный опыт обучения.

  2. Шаг 2. Знакомство с темой и рабочим листом. Сначала активизируйте мышление учащихся по теме, например, понимание роли, которую эмоции играют в реакциях и отношениях. Обсудите, что означает самосознание и почему оно имеет ценность. Затем объясните конкретное действие рабочего листа и его цель.

  3. Шаг 3. Выполните самостоятельно: предложите учащимся заполнить вопросы или подсказки, чтобы поразмышлять о своем собственном опыте, связанном с этой темой. Это может быть 5 минут проверки эмоциональных лиц на диаграмме реакций или 10 минут ведения дневника о личностных тенденциях. Время тишины позволяет провести настоящий самоанализ без участия сверстников.

  4. Шаг 4. Обсудите открытия учащихся в парах. Сначала, установив понимание своей внутренней жизни, предложите учащимся затем обсудить аспекты и полученные знания в парах. Это позволяет провести дальнейшую вербальную обработку и нормализацию, если пары имеют схожие реакции.

  5. Шаг 5. Организуйте групповое обсуждение. Соберите весь класс в большой дискуссионный круг. Предложите учащимся поделиться аспектами своего опыта, связанными с этим процессом, а также тем, что они открыли или осознали о себе. Поощряйте положительные комментарии, выделяйте общие темы и хвалите способность быть уязвимыми.

  6. Шаг 6: Связь за пределами классной комнаты: предложите учащимся подумать о том, как применить свои знания о себе за пределами классной комнаты, будь то более эффективное чтение социальных сигналов с друзьями или постановка целей для ученых. Обсудите возможности реальной практики.

  7. Шаг 7. Повторите последующие действия с течением времени: используйте рабочие листы по схожим темам на будущих уроках, увеличивая сложность для более старших классов. Последовательность развивает навыки самоанализа и превращает их в привычки при отслеживании изменений.

Дополнительные ресурсы для повышения самосознания

Помимо формальных рабочих листов, многие дополнительные занятия также развивают самопознание и эмоциональный интеллект:



{Microdata type="HowTo" id="3043"}

Счастливого создания!



Сделай Свой Собственный*

Часто задаваемые вопросы об уроках самосознания

В каком возрасте учителя могут проводить уроки самоанализа?

Самосознание можно развивать уже в 5 лет, определяя чувства. Формируйте ценности, сильные стороны и т. д. к средней школе.

Как часто следует включать занятия по самоанализу?

Постарайтесь проводить как минимум два раза в неделю обсуждения или рабочие листы по самосознанию, чтобы это вошло в привычку.

Как заставить неохотных студентов раскрыться?

Прежде чем делиться, дайте время личному журналу. Также перед личными историями используйте гипотетические сценарии о том, что чувствует «студент».