(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Амос и Борис не имеет много символов в истории. Интересный способ, чтобы получить своих студентов, чтобы связаться с и понять два главных героя, чтобы иметь их сравнить и сопоставить свои качества. Стейг сосредотачивается много о том, как отличается гигантский кит и крошечные мыши физически, но как их личности похожи.
Студенты могут использовать текст, чтобы найти черты характера и физические черты Бориса и Амоса. Студенты могут работать индивидуально или в парах, чтобы исследовать и составить перечень доказательств. После того, как студенты имеют черты для каждого персонажа, они могут сравнить / контраст. Студенты будут описывать черты они скомпилированные о Амоса на одной стороне и черты они обнаружили Бориса на другой. Эти черты, которые они оба разделяют будет идти в середине. Использование T-диаграммы макет, студенты могут создать свою версию диаграммы Венна!
Вот пример:
Уровень Образования 2-3
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Сравнение и Контрастные с T-Chart
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)
Создайте раскадровку, которая сравнивает и противопоставляет Амоса и Бориса.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Ознакомьтесь с остальной частью наших руководств для учителей и планов уроков!
![]() | ![]() | ![]() |