Когда учащиеся знакомятся с греческой мифологией, им полезно начать понимать символы! Символы греческой мифологии чрезвычайно важны при обсуждении греческих богов и богинь. И у главных, и у второстепенных богов были символы и физические атрибуты, которые их идентифицировали. У каждого бога и богини была своя собственная область силы и влияния, которая часто указывала на предметы, растения и животных. Некоторые символы стали ассоциироваться с богом только из-за одного из мифов и остались идентификаторами в искусстве и литературе.
В этом упражнении учащиеся будут создавать изображения различных греческих богов, количество которых на усмотрение учителя. Студенты создадут традиционную раскадровку с названиями (именами) и описаниями каждого греческого бога и их символов . В каждой клетке учащиеся должны изобразить бога со сценой и хотя бы одним предметом или животным. Хотя на вкладке «Греческая мифология» в Storyboard That есть персонажи, которые должны быть греческими богами и богинями, учащиеся должны чувствовать себя открытыми для выбора любого персонажа, который им нравится, для представления богов.
Пример ниже включает двенадцать олимпийцев и еще четырех. Аид и Гестия — братья и сестры Зевса, Персефона — дочь Деметры и жена Аида, а Геракл — знаменитый полубог, взошедший на Олимп после своей смерти. Не стесняйтесь предоставить своим ученикам список божеств и их знаков или даже попросить их проиллюстрировать столько, сколько они могут придумать!
| ИМЯ | СИМВОЛ/АТРИБУТ | ИМЯ | СИМВОЛ/АТРИБУТ | |
|---|---|---|---|---|
| Зевс |
| Гера |
| |
| Посейдон |
| Деметра |
| |
| Гефест |
| Афродита |
| |
| Аполлон |
| Артемида |
| |
| Афина |
| Арес |
| |
| Гермес |
| Дионис |
| |
| Аид |
| Гестия |
| |
| Персефона |
| Геракл |
|
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку с изображением важных символов для олимпийцев в греческой мифологии.
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Определение Символов | Все символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. | Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. | Большинство символов не хватает, неполной или неверной. | Нет символы не правильно определены. |
| Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными для символов, которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют символы и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеров с точностью до символов, которые в настоящее время определены. Описания в основном точно объяснить символы, и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеров минимальны, неверно, или не связаны с символами, которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Описание | Изображения, выбранные для символов являются точными в истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для символов в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для символов являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
