Эффективный способ привлечь ваших учеников - создать раскадровки, в которых исследуются тон, выбор слова, изображения, стиль и тема. Это действие обозначается аббревиатурой « TWIST ». В TWIST студенты сосредотачиваются на конкретном абзаце или нескольких страницах, чтобы глубже понять смысл автора. Для этого задания ученики создадут раскадровку из 5 ячеек, иллюстрирующую каждую букву TWIST для стихотворения Роберта Фроста «Дорога не пройдена» .
| Т |
ТОН | Тон этого стихотворения созерцательный, что означает, что говорящий размышляет и испытывает ностальгию, обдумывая, какой путь выбрать. Поэма почти сентиментальна. |
|---|---|---|
| W |
ВЫБОР СЛОВА | Фрост в этом стихотворении довольно много использует образный язык. Одним из примеров метафоры является развилка дорог, которая является метафорой для принятия решения о своей жизни. |
| я |
ИЗОБРАЖЕНИЕ | Очевидно, что действие стихотворения происходит в лесу. Мороз показывает, что это, вероятно, осень, описывая дороги как желтые с листьями и травой. |
| S |
СТИЛЬ | Это стихотворение состоит из 4 строф по 5 строк в каждой. Схема рифмы - ABAAB, что означает, что первая, третья и четвертая строки рифмуются, а вторая и пятая строки рифмуются. |
| Т |
ТЕМА | Тема этого стихотворения заключается в том, что люди всегда сталкиваются с выбором в жизни и, в конечном итоге, определяются этим выбором. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать TWIST-анализ стихотворения «Дорога не пройдена».
Инструкции для студентов:
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 27 Points | Начало 22 Points | Попробуй еще раз 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Анализ | Каждый аспект TWIST анализируется тщательно и вдумчиво. Тон (з) / правильно определены и объяснены и подтверждены доказательствами. Выбор слова использует здоровый образец слова из отрывка, которые загружаются с коннотацией, ассоциаций, или эмоциональное воздействие. Выбранные снимки моменты чувствуют впечатления, созданные писателем и указывает на отношение автора или вызывает определенную реакцию со стороны читателя. Стиль автора обсуждается в терминах образного языка, точки зрения, литературных методов, знаков препинания и т.д. тема идентифицированные освещаются Смысл прохождения и дает представление, и это подтверждается доказательствами из текста. | Большинство аспектов TWIST анализируются тщательно и вдумчиво. При обсуждении аспектов, студент, возможно, забыли ключевые доказательства, или они могут быть неясными в их анализе. Студент показывает общее представление о каждой из частей аббревиатурой, но не может использовать их в полной мере в выбранном пассаже. | Большинство аспектов TWIST обеспечиваются основной доказательства и цитаты из коридора. Студент может быть в состоянии правильно идентифицировать элементы, но не быть в состоянии объяснить их полностью или раскрыть понимание. Обсуждение рудиментарен и / или может показаться торопить. | Некоторые аспекты TWIST отсутствуют или слишком ограничены, чтобы счет, или большинство аспектов TWIST являются неправильными. Студент не делает никаких попыток раскрыть понимание в его анализе. |
| Изображения | Изображениях каждого аспекта крыловатости с точностью до прохода, или предоставить интересную, творческую, или проницательный визуальной интерпретации элемента в проходе. Очевидно, что студент потратил много времени, творчества и усилий, тщательно обрабатывая каждый художественное изображение. | Большинство описаний каждого аспекта крыловатости с точностью до прохода, или предоставить интересную, творческую, или проницательный визуальной интерпретации элемента в проходе. Очевидно, что студент остался на задачу и поставить время и усилия в разработке каждого художественного изображения. | Большинство описаний каждого аспекта крыловатости с точностью до прохода, но они минимальны. Там могут быть некоторые неточности или доказательства того, что студент отклонились от поставленной задачи. Студент, возможно, не уделяли много внимания к деталям в обработке каждого изображение, и может свидетельствовать о том, чтобы мчаться или ограниченные усилия. | Некоторые из описаний каждого аспекта TWIST являются неточными, отсутствует или слишком мал, чтобы забить. Очевидно, что студент не ставил много времени, усилий и творчества в разработке каждого художественного изображения. |
| Английские Конвенции | организованы идеи. Отображает контроль грамматики, использования и механики. Показывает тщательную вычитку. | организованы идеи. Содержит несколько ошибок в грамматике, использовании и механики. Показывает некоторую правку. | организованы идеи. Содержит ошибки в грамматике, использовании и механики, которые мешают коммуникации. Показывает отсутствие корректуры. | Содержит слишком много ошибок в грамматике, использовании и механики; (И / или) ошибки серьезно мешать общению. Показывает отсутствие корректуры. |
