https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/мальчик-в-полосатой-пижаме-джон-бойн

Мальчик в Полосатой Пижаме Джон Бойн

Планы Уроков Бекки Харви

Найти этот общего базового выровненный Guide Учитель и больше нравится в нашей средней школы ELA категории!

Мальчик в Полосатых Планах Уроков Пижамы | Мальчик в Полосатой Пижаме Резюме

Занятия для Мальчик в Полосатой Пижаме включают:

Мальчик в полосатой пижаме - это рассказ о невинном и невежественном мальчике, отец которого является комендантом лагеря концентрации / смерти Освенцима в Польше, контролируемой нацистами во время Второй мировой войны. Хотя книга написана на третьей стороне / всезнающей точке зрения, автор Бруно использует свой бессознательный голос, назвав Аушвица «Out-with», а фюрер (Адольф Хильтер) «Ярость», чтобы показать свое истинное непонимание всех что на самом деле происходит вокруг него.


Дополнительную информацию о преподавании Холокоста см. В нашей « Истории учителя-учителя Холокоста».


Storyboard That также Storyboard That пакет изображений (входит в комплект подписки), который содержит графические изображения, включая жертв Холокоста и солдат и символы нацистов; Из-за характера этого материала, он скрыт по умолчанию. ЩЕЛКНИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы изменить настройки учетной записи.


Создание Раскадровки 

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Мальчик в Полосатой Пижаме планы занятий, мероприятия для студентов и графические организаторы

Участок Диаграмма | Мальчик в полосатой пижаме Резюме

Мальчик в полосатой пижаме -Plot Диаграмма
Мальчик в полосатой пижаме -Plot Диаграмма

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из романа. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.

Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.



Создание раскадровки для подведения итогов Мальчик в полосатой пижаме бросит вызов студентам , чтобы решить , что является существенным. Подобно "Five Finger пересказывать", студенты должны думать критически о событиях в порядке. Эта деятельность будет также дать студентам возможность изучить характеры более подробно.

Подумайте о том, студенты планируют свою раскадровку с пустым шаблоном до создания полной раскадровки онлайн. Студенты должны начинаться с пересказал рассказа в каждом окне перед добавлением диалога символов. Это позволит им сосредоточиться на цели пересказе, не отвлекаясь на детали раскадровке.


Пример участка Схема Мальчик в полосатой пижаме

экспозиция

Книга начинается с введения молодой Бруно. Он очень расстроен, потому что его горничная упаковывает все его вещи, и он не понимает, почему она будет касаться его вещи. Оказывается, что его отец является немецким офицером во время Второй мировой войны, и его работа требует перехода от Берлина в Польшу, чтобы жить недалеко от концентрационного лагеря Освенцим.


Майор Разжигание конфликтов

В дополнение к нацистская против евреев конфликта, есть также конфликт между Бруно и его родителей. Они не до конца осознают, насколько серьезный конфликт - Бруно не нравится его новый дом и отсутствие друзей - но это приводит к его бегства в лагерь.


Рост действий

Бруно идет вразрез с его желаниями и матерей "исследует" за огороженной заднего двора. Он встречает и дружит Шмуэль, и он начинает ежедневно посещать его. Он пробирается еду к нему, а также.


кульминация

Бруно изменения в набор полосатой пижаме и ползет под забор в сторону заключенного. Он оставляет свою одежду и сапоги. Два мальчика идут смотреть вокруг тюрьмы основания для отца Шмуэля, который пропал без вести.


Падение

Бруно и Шмуэль заперты в тюрьме.


разрешение

Оба Бруно и Шмуэль убиты в газовой камере. Это никогда полностью не понял, его родители, но это приводит как в мир отчаяния и боли.


(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Инструкция для студентов

Создать визуальный сюжет схему Мальчик в полосатой пижаме.


  1. Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
  2. Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
  3. Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
  4. Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
  5. Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.



История Схеме Раскадровки Шаблона
История Схеме Раскадровки Шаблона

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Мальчик в полосатой пижаме Character Map Графический Организатор

Мальчик в Полосатой Персонажи Pajamas-
Мальчик в Полосатой Персонажи Pajamas-

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




Как студенты читают, раскадровка может служить в качестве полезного справочного характера журнал. Этот журнал (также называется отображение символов ) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. С отображением символов, студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать вместе с историей.

В этой деятельности студенты создают план для персонажей в этой истории, обращая особое внимание на чувства и действия обоих основных и второстепенных персонажей. Студенты также могут предоставить подробную информацию о действиях персонажа, как они влияют на другие символы, и как главный герой изменился с течением времени.

Вы можете нажать на эту карту и создать копию вашей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или изменить его на уровне своего класса. Печать как рабочие листы для ваших студентов, чтобы закончить во время чтения является быстрый и простой способ, чтобы включить эту карту символов на вашем классе.


Бруно


Физические Черты характера

  • Девять-летний мальчик
  • «Маленький человек», как лейтенант К. называет его - потому что он не был его всплеск роста пока нет.

Черты характера

  • Не обращая внимания на ужасы Out-с (Аушвиц)
  • Сладкий, когда он хочет быть, но и саркастичным и вызывающе
  • Sad о переезде из Берлина
  • Очень дружелюбный с Шмуэль

важный момент

  • Постановляет украдкой под забором, чтобы испытать жить, как Шмуэль. Он понятия не имеет, что это значит или то, что происходит с заключенными на внутренней огороженной территории.

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Student Instructions

Create a character map for the major characters.


  1. Identify the major characters in The Boy in the Striped Pajamas and type their names into the different title boxes.
  2. Choose a character to represent each of the literary characters.
    • Select colors and a pose appropriate to story and character traits.
  3. Choose a scene or background that makes sense for the character.
  4. Fill in the Textables for Physical Traits, Character Traits, and Significant Moment.
  5. Save and submit the assignment.


Пустой Character Map
Пустой Character Map

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Сравнение символов в Мальчик в полосатой пижаме: Бруно и Шмуэль

Мальчик в Полосатой Pajamas- Сравнивая Бруно и Шмуэль
Мальчик в Полосатой Pajamas- Сравнивая Бруно и Шмуэль

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




Делая выводы и выяснить, как один персонаж относится к и играет от другого является хорошим упражнением для студентов. Сравнение и контрастные характеры как Бруно и Шмуэль в Мальчик в полосатой пижаме позволяет студенту , чтобы думать о том, что текст говорит , что в явном виде и позволяет им делать локальные выводы.

При сравнении Бруно и Шмуэль в Мальчик в полосатой пижаме, студенты должны видеть , что Бруно очень любопытный мальчик, но он совершенно невежественны о ситуации вокруг него. Шмуэль, хотя он не может осознать, что сотни задержанных в настоящее время выполняются, известно, что он рассматривается в качестве третьего класса гражданина - или даже "не-человека" - и очень осторожно, чтобы не разжигать гнев охранников вокруг да около лагерь.

  • Перед чтением, это хорошо , чтобы ввести своих учеников в список символов.

  • Во время чтения, студенты должны отслеживать их характеры и заполнение информации о них. Отличный способ сделать это, чтобы остановить или после каждого раздела и попросить их заполнить новую информацию, которую они узнали. Если студенты бегут из комнаты на своих рабочих листах, они могут продолжать в своих ноутбуках или на обратной стороне бумаги.

  • После прочтения студентам сравнить заполненные рабочие листы с одноклассником, записывая любую информацию , которую они , возможно, пропустили. Это делает для отличной учебное пособие, и вы могли бы студенты заполнить письменное задание, основываясь на характере.

Попросите студентов прикрепить их раскадровку к работе , требующей глубокого объяснения элемента на протяжении всего романа, или пару это задание с презентацией.

Характер Сравнение: Бруно и Шмуэль

сходства

  • Оба мальчика были вынуждены перейти от своих любимых домов: Бруно из своего дома в Берлине, когда его отец получил новую должность в нацистского режима как комендант Освенцима и Шмуэля из своего дома в Польше, когда он был взят в качестве военнопленного и положить в концлагере.
  • Оба мальчика родились 15 апреля 1934 года в любящих родителей.
  • Оба мальчика получают образование: Бруно имеется частный репетитор, который учит его, что нацистская партия сочтет это целесообразным и Шмуэль учит его матери, которая была учителем перед отправкой в ​​Освенцим.

Различия

  • Бруно живет в относительной роскоши, с горничными и слугами. Шмуэль живет в скученных бараке ведении жестоких и вязких охранников.
  • Бруно родился в нацистской Германии правили к родителям на «правильной» стороне гитлеровского режима. Шмуэль родился в Польше в еврейской семье.
  • Бруно совершенно невежественны в отношении событий в концентрационном лагере. Шмуэль остро ощущает действия нацистов, в том числе голода, побоев и убийств.

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Student Instructions

Create a storyboard identifying the similarities and differences between two characters in The Boy in the Striped Pajamas.

  1. Use the template provided by your teacher.
  2. In one column, describe the similarities between your chosen characters.
  3. In the other column, describe the differences.
  4. Illustrate each example with appropriate scenes, characters, and items.
  5. Save and submit your storyboard.


T-диаграмма 3 Ряды
T-диаграмма 3 Ряды

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Мальчик в полосатой пижаме Тема Графический Организатор

Мальчик в Полосатой Пижаме-Exploring Темы
Мальчик в Полосатой Пижаме-Exploring Темы

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




Темы, символы и мотивы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут идентифицировать конкретную тему из книги Мальчик в полосатой пижаме и поддерживают их выбор с деталями из текста. Новые сделки с некоторыми из более ужасных аспектов войны, и, в частности, Холокост. В результате, роман богат важными темами, от невинности и дружбы, до границ и послушания.

В классе деятельности, студенты могут отслеживать богатый тематический запись , которая использует Бойн по всему Мальчик в полосатой пижаме. В примере ниже раскадровке, создатель была сосредоточена на использовании Бойн в следующих тем в романе: невинности, границ, дружбы и соответствия.

Использование в сетки макета, студенты должны создать 3-6 счета вертикальной диаграммы, как показано в приведенном ниже примере. На строке заголовка в левой колонке, студенты могут определить тему, а в ячейке справа, они могут изобразить сцену или момент из книги, которая захватывает эту тему. Раскадровка должен включать в себя описание коробки так, студент может использовать примеры из книги, чтобы обосновать, почему они выбрали конкретную тему.


Примеры темы в Мальчик в полосатой пижаме


невинность

Бруно часто показывает свою невиновность и наивность, когда речь идет о зверствах вокруг него. Он, кажется, не понимают, что происходит. Он, конечно, не понимает, что его отец отвечает за ужасного обращения с заключенными.


границы

В дополнение к физическим границам, которые заключенные испытывают с заборами, есть также границы, такие как не говоря, не являющимся заключенными и не принимать пищу от них. После того, как Бруно дает Шмуэль куриные ломтики, Шмуэль обвиняется в краже их.


дружба

"Он посмотрел вниз и сделал что-то совсем из характера для него: он взял крошечную руку Шмуэля в свою и сжал ее крепко. "Ты мой лучший друг, Шмуэль," сказал он. "Мой лучший друг на всю жизнь."


Соответствие / Послушание

Несмотря на то, что Павел (когда-то врач, обратился слуга дом) чистит Вундед Бруно, мама говорит, что она сделала это так, что Павел не будет наказан солдатом прикосновения не-пленника.

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Student Instructions

Create a storyboard that identifies recurring themes in Boy in the Striped Pajamas. Illustrate instances of each theme and write a short description below each cell.


  1. Click "Use this Template" from the assignment.
  2. Identify the theme(s) from the story.
  3. Create an image for examples that represent this theme.
  4. Write a description of each of the examples.



Шаблон 2x3 Chart
Шаблон 2x3 Chart

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Мальчик в полосатой пижаме: Сравнивая книгу к фильму

Мальчик в Полосатой Пижаме - Сравнивая Книгу к Фильму
Мальчик в Полосатой Пижаме - Сравнивая Книгу к Фильму

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




После того, как читает книгу Мальчик в полосатой пижаме и смотреть кино, студенты должны быть в состоянии идентифицировать много сходства и различия. В чтении, студенты могут часто позволить своему воображению создавать символы и настройки. При просмотре фильма, который был основан офф кино, символы или настройки может показаться иначе, чем то, что читатель представлял себе их быть. Когда студенты читать и смотреть производство той же самой истории, это может быть интересно посмотреть их различные реакции.

Имея это в виду, есть студенты читают всю книгу, Мальчик в полосатой пижаме. Затем, показать им фильм адаптации. После того, как они прочитали и наблюдали, у них создать сравнительную таблицу, как показано ниже.

Примеры различий

КНИГА

ФИЛЬМ

Введение

Бруно входит в его комнату и видит, что его горничная, Мария, упаковка и возмущена тем, что она трогает его вещи. Он кричит и кричит своей матери, которая объясняет, что они должны упаковать и двигаться немедленно. Он задается вопросом, если он сделал что-то плохое и направляется прочь. мать и отец Бруно бросить экстравагантную вечеринку в своем элегантном берлинском доме, чтобы отметить продвижение отца Бруно.

Невежество

Бруно постоянно призывает концентрационный лагерь Освенцим, "Из-с", показывает свою невиновность и невежество зверствах, происходящих вокруг него. Бруно обсуждает, как хорошо жилые помещения должны находиться в «ферме», потому что он увидел нацистский пропагандистский фильм, что его отец приготовил для Гитлера - мало ли он знать, что люди жили, как это.

Что было в Освенциме?

Бруно никогда полностью не понимает, что "Out-с" является трудовой лагерь, полный заключенных, не говоря уже о концлагерь, что убивает сотни за один раз. Гретель говорит Бруно, что это не ферма, это «трудовой лагерь» для евреев. Затем он видит пропагандистскую фильм, который делает его выглядеть прекрасной для заключенных, но потом видит ее изнутри, как раз перед вводом в газовую камеру, и он понимает, что это действительно нравится.

Отсутствие безопасности

Когда Бруно врывается в лагерь, ему нужно только поднять забор и ползать под. Забор электрифицирован и Бруно должен принести лопату и копать свой путь в.

Местопребывании Бруно

Никто никогда не знает, что случилось с Бруно. Солдат нашел свою одежду, но никто не мог подумать, что с ним случилось. Мать в конце концов вернулся в Берлин, думая, что он мог бы найти свой путь там. Когда они находят лопату и одежду Бруно, они берут собак, чтобы следовать его запах. Когда мама видит их и дым из газовой камеры, она начинает кричать. Отец слышит ее крики. Они оба понимают, что Бруно был убит в газовой камере.

Создание Раскадровки 

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Мальчик в полосатой пижаме Резюме

Мальчик в полосатой пижаме начинается с молодого Бруно, отчаянно пытающегося понять, почему его служанка трогает и собирает все свои вещи. Он задается вопросом, сделал ли он что-то неправильно. Он молодой мальчик во время Второй мировой войны, сын нацистского коменданта, живущего в Берлине. Из-за неожиданного продвижения своего отца Бруно и его семья вынуждены переехать в концентрационный лагерь Освенцим в Польше.

Бруно беззастенчиво выступает против этого движения, громко протестуя против матери и горничной. После переезда Бруно безутешно, по утрате своего дома и друзей в Берлине. Ему скучно и одиноко. Он также строго распоряжается не слишком много учиться, поскольку живет в непосредственной близости от концентрационного лагеря. Бруно трудно принять, потому что он хочет стать проводником, когда вырастет. Он, однако, не знает, что делает нацистская партия «гостям» лагеря. Он думает, что в лагере полно фермеров.

Когда играет на улице, Бруно отваливается от качелей. Когда он заходит внутрь, мужчина склоняется к своим порезам. Он говорит Бруно, что он врач. Бруно не понимает, почему доктор медицины уйдет, чтобы склониться к его семье. Этот человек заключен в тюрьму «Освобожденный» (Освенцим) и был принужден к рабству. У него также будут проблемы, если кто-то узнает, что он коснулся Бруно. Когда мать Бруно узнает об этом, она лжет своему мужу и говорит, что она склонна к его травмам.

Бруно решает не подчиняться родителям и проходить мимо стен своего двора. Довольно далеко от своего дома Бруно выходит на участок забора, а за ним - мальчик лет его возраста. Он садится и дружит с мальчиком. У Бруно много вопросов, многие из которых мальчик, которого зовут Шмуэль, не может ответить. Бруно много раз приезжает в Шмуэль. Быстро они становятся самыми близкими друзьями. Кажется, что Шмуэль понимает больше о том, что происходит, чем Бруно, но он по-прежнему кажется невиновным в некотором роде. Бруно проводит контрабанду всех видов пищи и лакомства в Шмуэль так часто, как только может. Между тем, по мере того, как дружба Шмуэля с Бруно растет, его маме становится все больше и больше отвращаться к тому, что происходит с тюрьмой, и любовь сестры Бруно Греттеля к нацистской партии становится все сильнее.

Однажды Бруно начинает говорить о том, что Шмуэль подходит к боку забора, но Шмуэль говорит, что это запрещено. Зная, что это правда, Бруно говорит, что он может перейти к стороне Шмуэля. Шмуэль не понимал, почему кто-то добровольно подошел к его забору. Бруно говорит Шмуэлю, что, если он соберет какую-то потертую полосатую пижаму, тогда Бруно может по-настоящему вписаться в это особое сообщество. Шмуэль знает, где его найти.

Когда заканчивается день, Бруно так взволнован. Он с радостью бежит к забору, и Шмуэль рад видеть Бруно. Бруно сжимается под забором, оставляя одежду. Он быстро попадает в плотно облегающие и немытые одежды. Двое мальчиков начинают искать отца Шмуэля и как-то попадают в большую группу. Проходит дождь, и охранники маршируют группу в газовую камеру. Бруно боится, и Шмуэль тоже. Они держатся за руки.

Двери в «убежище» закрываются, газ наливается, и люди начинают кричать. Бруно случайно был убит нацистами. Мать Бруно понимает, что случилось, когда она увидела кучу одежды рядом с забором. Все ищут бедного Бруно. Они никогда не находят его.


Основные вопросы для мальчика в полосатой пижаме

  1. Насколько важно иметь знания и быть информированными?
  2. В чем смысл дружбы?
  3. Как страх мешает нам делать то, что правильно?


Создание Раскадровки 

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Image Attributions


Помогите Storyboard That!

Ищете Еще?

Ознакомьтесь с остальной частью наших руководств для учителей и планов уроков!


Просмотреть все ресурсы для учителей


Наши Плакаты на ОслепленииНаши Уроки о Преподавателях Платят Учителям



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/мальчик-в-полосатой-пижаме-джон-бойн
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
Start My Free Trial
Изучите Наши Статьи и Примеры

Попробуйте Наши Другие Веб-сайты!

Photos for Class - поиск школьных сейфов, фотографий Creative Commons! ( Это даже цитирует для вас! )
Quick Rubric - легко создавать и делиться впечатляющими темами!
Предпочитаете другой язык?

•   (English) The Boy in the Striped Pajamas   •   (Español) El Niño con el Pijama de Rayas   •   (Français) Le Garçon au Pyjama Rayé   •   (Deutsch) Der Junge im Gestreiften Pyjama   •   (Italiana) Il Ragazzo col Pigiama a Righe   •   (Nederlands) De Jongen in de Gestreepte Pyjama   •   (Português) O Menino do Pijama Listrado   •   (עברית) הנער המפוספס   •   (العَرَبِيَّة) الولد في البجامة المخططة   •   (हिन्दी) धारीदार पजामों वाला लड़का   •   (ру́сский язы́к) Мальчик в Полосатой Пижаме   •   (Dansk) Drengen i den Stribede Pyjamas   •   (Svenska) Pojken i Randig Pyjamas   •   (Suomi) Poika Raidallisessa Pyjamassa   •   (Norsk) Gutten i den Stripete Pyjamasen   •   (Türkçe) Çizgili Pijamalı Çocuk   •   (Polski) Chłopiec w Pasiastej Piżamie   •   (Româna) Băiatul din PAJAMAS Striped   •   (Ceština) Chlapec v Pruhovaném Pyžamu   •   (Slovenský) Chlapec v Pruhovanom Pyžame   •   (Magyar) A fiú a Csíkos Pizsamás   •   (Hrvatski) Dječak u Prugastom Pidžama   •   (български) Момчето в Пижамата с Ресни   •   (Lietuvos) Į Dryžuotas Pižamas Vaikinas   •   (Slovenščina) Pob v Striped Pižamo   •   (Latvijas) Zēnam Svītraino Pidžamas   •   (eesti) Poiss Triibuline Pidžaamad