При обучении поэзии, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. "Симиле", "аллитерация", "созвучие", "образы", и "параллелизм" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охота мусорщика с помощью раскадровки Творца. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "Что происходит с d полосный d eferred?" |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | "Есть ли вонять это как гнилое мясо?" |
| параллелизм | Форма повторения в предложении или мысли, что подчеркивает идею или углубляет реакции на идею | "Есть ли высыхают / Как изюм на солнце? Или тлеть как sore- / А потом бежать? " |
| Созвучие | Повторение подобных согласных звуков на концах слов | "Или коры и SuG соток О. э -" |
| сравнение | Сравнение с использованием 'как' или 'как' | "Может быть, это просто провисает / Как тяжелый груз." |
(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров поэтического языка в "Сон Отложенный".
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Метафорический Язык
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
