Темы, символы и мотивы весной к жизни , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определить темы и символы из стихотворения, и поддержать их выбор с деталями из текста. Например, в классе, ваши студенты могут отслеживать использование Китса мотива через всю Оде. Попросите студентов отслеживать мотив, придумать свои собственные примеры, и поместить их в раскадровку для дальнейшего объяснения.
На протяжении Оде, Китса специально пытается вызвать чувства через прилагательных и описаний. Он неоднократно упоминает музыку, передавая читателю звук инструментов или пение песни. Китса использует яркие образы, чтобы изобразить двух влюбленных трогательные в первый раз. Он обращается к виду с упоминанием красивых женщин и искусства.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в «Оде греческой урны». Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
