Разница Между Растительными и Животными Клетками

Обзор Деятельности

Раскадровки для обсуждения - отличный способ побудить ваших учеников рассказать о своих научных идеях. Они позволяют студентам критиковать и оценивать различные точки зрения, не расстраивая других студентов. Это задание можно использовать в начале темы, чтобы выявить и развеять любые заблуждения, которые могут быть у учащихся.

Сначала покажите студентам раскадровку для обсуждения, подобную показанной выше. Попросите их взглянуть на проблему, представленную в первой ячейке. В следующих ячейках показаны четыре ученика, каждый из которых имеет представление о стоящей перед ними проблеме. Студенты должны подумать о том, кого они считают наиболее правильным, и быть готовыми объяснить, почему этот человек прав. Студенты могут поддержать свою позицию, создав визуальные эффекты, включая текст и изображения, на Storyboard That. Эти визуальные эффекты можно легко экспортировать как слайды PowerPoint.

После того, как учащиеся подготовят свои аргументы, предложите учащимся обсудить свои идеи. Это обсуждение может проводиться в различных форматах. Учащиеся могут обсуждать вопросы в парах, небольших группах или даже под руководством учителя в рамках всего класса. Важно согласовать список правил обсуждения со студентами до того, как они начнутся, чтобы у всех была возможность поучаствовать. Студенты также смогут попрактиковаться в адаптации своей речи к формальному контексту дебатов и смогут продемонстрировать свое владение формальным английским языком.

Вот еще несколько идей по использованию этих дискуссионных раскадровок в ваших уроках.

Студенты добавляют еще одну ячейку в конце примера, который вы им дали, чтобы объяснить, кого они считают правильным и почему.
Студенты создают раскадровку, чтобы описать, почему студент ошибается, а затем «учат» концепции.
Учащиеся создают свои собственные раскадровки для обсуждения, чтобы поделиться со сверстниками по текущей теме.

Обратите внимание, что шаблон в этом задании пуст. После нажатия «Использовать это задание с моими учениками» добавьте желаемую проблему и решения, соответствующие потребностям ваших учеников.

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)

Прочтите раскадровку для обсуждения, на которой показаны четыре студента, у которых есть представление о стоящей перед ними проблеме. Вы выскажете свое мнение о том, кто, по вашему мнению, правильный, и объясните, почему. Вы будете использовать созданную вами раскадровку для обсуждения с коллегами.

Инструкции для студентов:

Щелкните «Начать назначение».
Добавьте еще одну ячейку в конец строки.
Используйте текст и изображения, чтобы объяснить, кого вы считаете правильным и почему.
Экономьте часто!

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-8

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Групповой

Тип Активности: Обсуждение Раскадровки

Настройте этот пример*

Больше опций

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Обсуждение Раскадровки

Прочитайте раскадровку обсуждения, показывая, что студенты смотрят на проблему. Добавьте ячейку в конец раскадровки и укажите, кто, по вашему мнению, является правильным и почему.

	Профессионал	Новые	Начало
Как вы думаете, правильно ли это?	Вы выбрали человека, которого считаете правильным, и объяснили причину.	Вы выбрали человека, который считаете правильным.	Вы не выбрали человека, который считаете правильным.
Свидетельство об Усилиях	Работа хорошо написана и тщательно продумана.	Работа показывает некоторые доказательства усилий.	Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий.