При обучении поэзии, часто бывает полезно передней загрузкой точки зрения поэзии как введение или освежить в памяти, для ваших студентов. "Метафора", "сравнение", "строфа", "аллитерация", "персонификация", "схема рифмы", и "звукоподражание" несколько общих терминов, которые могут быть полезны.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников, чтобы создать охоты мусорщика с помощью раскадровки создателя. Дайте им список терминов, опять же, и у них создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и мастер слова, как они делают.
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | "Смерть ... Он любезно остановился для меня -" Making Смерть, кажется, как человек, останавливаясь, чтобы забрать ее. |
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "Дьюс" и "Дрю", "Паутинка" и "платье", "Палантин" и "Тюль" |
| Конец Rhyme | Слова в конце строки, которые рифмуются со словами в конце других линий. | "Я" и "Бессмертие" |
| метафора | Подразумевает сравнение между двумя вещами | В стихотворении, Дикинсон утверждает, что они проходят "Setting Sun". Это общий символ, чтобы описать конец жизни человека. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая показывает четыре примера литературных элементов в "Потому что я не мог Остановись смерти".
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
