https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/сайлас-marner-джорджа-элиота/запас-слов
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Обзор Деятельности


Отличный способ , чтобы привлечь ваших студентов через создание раскадровки , которые используют Сайлас Marner словарный запас. Ниже приведен список из нескольких слов словаря обычно преподается с романом и пример визуального словаря платы

,

Пример Сайлас Marner словарные слова

  • карьер
  • эксцентричный
  • антипатия
  • кающийся
  • откровенность
  • снисходительно
  • благоговеть
  • вспыльчивый
  • трезвый
  • веселый
  • примирительный
  • увещевать
  • нищий
  • благочестивый
  • безболезненный
  • ошибочный
  • божественный
  • аберрация
  • отговорка

В словарном доске, студенты могут выбирать между придумывая их использованием словаря слова, находя конкретный пример из текста, или изображая его без слов.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Продемонстрировать свое понимание слов словаря в Силасом Marner путем создания зрительных образов .


  1. Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
  2. Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
  3. Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
  4. Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
    • В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
  5. Сохранить и отправить раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых трех словарных слов.
Опытный Развивающийся Начало
Слово 1 - Предложение
Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту.
Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте.
Словарное слово неправильно использовано в примере предложения.
Слово 1 — Визуализация
Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова.
Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять.
Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова.
Слово 2 - Предложение
Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту.
Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте.
Словарное слово неправильно использовано в примере предложения.
Слово 2 — Визуализация
Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова.
Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять.
Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова.
Слово 3 - Предложение
Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту.
Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте.
Словарное слово неправильно использовано в примере предложения.
Слово 3 — Визуализация
Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова.
Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять.
Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова.


Как Организовать Обсуждение Словесных Отношений в Классе

1

Выберите Правильный Материал

Выберите книгу, абзац или список слов, которые лучше всего иллюстрируют отношения слов, о которых вы хотите поговорить. Это может быть стихотворение, небольшой рассказ, список словарных терминов или даже отрывок из книги. Учителя могут выбрать интересную литературу, чтобы заинтересовать учащихся и привести развернутые примеры.

2

Опишите Концепцию

Сначала познакомьтесь с понятием словесных связей. Дайте точные определения и иллюстрации синонимам, антонимам, омофонам и другим словам. В результате все находятся на одной волне. Учителя также могут выполнять некоторые интересные задания, используя словесные отношения, например, используя два разных слова в схожем контексте.

3

Займитесь Практикой

Проверьте предварительные знания учащихся по таким предметам, как омонимы, гетеронимы, синонимы и антонимы. Если учащиеся хорошо знакомы с этой концепцией, учителя могут получить более подробную информацию, используя практику и применение. Если учащиеся запутались или им не хватает каких-либо знаний, учителя могут начать с подробного изучения концепции.

4

Работать в Парах

Разделите класс на пары и раздайте учащимся рабочие листы и практические задания. Учащиеся могут работать друг с другом, чтобы развивать концепции и узнавать точки зрения своих сверстников.

5

Поощряйте Критическое Размышление

Поощряйте учащихся рассматривать идеи, выходящие за рамки простых определений. Задайте им вопросы, которые заставят их задуматься о причинах использования определенных слов в данном контексте и о том, как это влияет на сообщение в целом.

Часто Задаваемые Вопросы о Словарной Активности Сайласа Марнера

Можно ли дифференцировать словарные упражнения для учащихся с разным уровнем подготовки?

Разнообразить словарные упражнения можно, предоставив учащимся доступ к различным группам слов или фраз в зависимости от степени их владения. Учителя также могут настраивать занятия для учащихся и сделать метод объяснения немного гибким в соответствии с потребностями учащихся. Кроме того, вы можете давать продвинутым студентам более сложные задания и дополнительную помощь тем, кто в ней нуждается.

Делает ли «Сайлас Марнер» акцент на каких-то определенных словарных словах?

Ключевые термины и фразы в «Сайласе Марнере» включают такие вещи, как «искупление», «отчуждение», «вера», «сообщество», «изоляция» и «любовь». Эти слова находятся под сильным влиянием концепций и развития персонажей книги. Учащиеся, которые имеют более глубокое понимание этого словарного запаса, который занимает центральное место в темах, смогут лучше понять историю.

Как учащиеся могут сохранить вновь изученный словарный запас вне занятий?

Учащиеся могут вести дневник, в котором они смогут записывать недавно изученный словарный запас со значениями и контекстом. Они могут просматривать его время от времени и пытаться использовать эти слова в своих ежедневных разговорах.




*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/сайлас-marner-джорджа-элиота/запас-слов
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.