Символизм является важным элементом во многих литературных произведениях. Часть нитей Общее ядро ELA представляет и объяснить эту сложную концепцию. Как и тем, что эти идеи являются абстрактными и зачастую трудно для студентов, чтобы понять самостоятельно. Вот почему использование раскадровка полезно. Раскадровка позволяют студентам наглядно продемонстрировать свое понимание такого понятия , как символики.
В классе, студенты могли бы отслеживать шесть символов, что эта история использует для общения представление о культуре и брака.
В gangsas являются культурное значение. Звук gangsas представляет человек в свадебной церемонии. Подобно gangsas, они сильны и обеспечивают ритм в танце, или "бить в жизнь".
В культурном отношении, танцы это праздник счастья. Это также проявление сексуальности женщинами. Поскольку Lumnay не произвел ребенка, ей стыдно танцевать и показать себя с другими людьми, так как она полагает, что никто не будет смотреть на нее.
Огонь или пламя означает горящее интенсивность как любовь и ненависть, что Lumnay чувствует себя в этой ситуации. Когда Awiyao подогревает тлеющие угли в темной хижине Lumnay, он разжигает оба эти чувства в ней. Позже, когда Lumnay смотрит на костер издалека, ее физическое расстояние от огня отражает ее эмоциональное отделение от человека, которого она любит.
Шарики в истории символизируют обещание, что Awiyao сделанное в Lumnay. Кроме того, они очень дорого и стоит 20 полей. Тот факт, что Awiyao дает им Lumnay показывает, что он лелеет ее, и что он по-прежнему считает, что она имеет стоит. Хотя Lumnay отвергает хижину и поле Awiayo предлагает ей, она принимает бусинки, предполагая ее желание оставаться подключенным к Awiyao.
Несколько раз рассказчик обращает внимание читателя на плетеной пол, как Lumnay тянет его на части. Это символизирует их брака разгадке.
Установка ночь символически прибавляет к темноте и изоляции, что Lumnay чувствует, как она убегает из деревни. Как она работает ее путь вверх темную гору в одиночку, она не в состоянии представить себе путь в будущее. Читатель, тоже остается в темноте с неразрешенной концом.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая идентифицирует значимые символы из "The Wedding Dance". Проиллюстрировать каждый символ и написать краткое описание каждой ячейки ниже.
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Определение Символов | Все символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. | Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. | Большинство символов не хватает, неполной или неверной. | Нет символы не правильно определены. |
| Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными для символов, которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют символы и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеров с точностью до символов, которые в настоящее время определены. Описания в основном точно объяснить символы, и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеров минимальны, неверно, или не связаны с символами, которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Описание | Изображения, выбранные для символов являются точными в истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для символов в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для символов являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Попросите учащихся определить центральные идеи и темы, присутствующие в рассказе, для анализа. После того, как темы определены, учащиеся могут проводить общие дискуссии и обсуждения по этим темам в зависимости от контекста. Например, обсуждение жертвоприношений или культурных традиций может вестись как в общем смысле, так и в контексте истории.
Помогите учащимся определить важные символы, присутствующие в истории, и их значения. Студенты также могут провести независимое исследование культурного и контекстуального значения каждого из этих символов и того, как их можно использовать в разных смыслах. Например, символ огня и танца в общем смысле и в контексте рассказа.
Проведите мозговой штурм, во время которого учащиеся смогут использовать темы и символы для придумывания идей для плакатов. Учащиеся могут нарисовать первое, что приходит им в голову, и связать их с историей. Они также могут использовать персонажей и связывать их с символами, чтобы передать глубину истории. Напомните учащимся, что плакат должен передавать суть истории или давать зрителям представление о том, на какой перспективе следует сосредоточиться.
Попросите учащихся добавить соответствующие фразы или отрывки из повествования, которые хорошо сочетаются с картинками. Формулировка должна поддерживать основную идею плаката и быть легко читаемой. Учащиеся могут черпать вдохновение из любого другого плаката, который им нравится, и попытаться понять взаимосвязь между изображением и текстом на плакате.
После того, как плакат будет готов, учащиеся могут добавить последние детали. Предложите учащимся развесить свои плакаты в классе и обсудить принятые ими решения относительно макета, цветов, символов и тем.
Свадебный танец — это представление обычаев и культурных ожиданий. Это означает давление, оказываемое на пару, чтобы они любой ценой следовали социальным обычаям, даже в ущерб собственному удовольствию и желаниям. По сюжету Ламней стыдится танцевать перед другими людьми, поскольку она не уверена в своей неспособности родить ребенка.
Символика повествования подчеркивает напряжение, существующее между индивидуальными стремлениями и социальными нормами. В нем рассматриваются такие вопросы, как обычаи, дарение и тонкости любви. Главные герои борются с конфликтом между своими собственными стремлениями и возложенными на них культурными ожиданиями. Эти внутренние и внешние конфликты были представлены с помощью различных символов, которые отражают чувства персонажей на протяжении всей истории.
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
