Смерть Коммивояжера

Это Storyboard That Эта Storyboard That является частью Storyboard That Смерть Коммивояжера


Смерть Коммивояжера - Трагический Герой

Пример



Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Обзор Деятельности


Смерть коммивояжера полна общих литературных элементов , которые являются важными для студентов , чтобы исследовать. Потому что это один из самых известных трагедий Миллера, полезно для студентов, чтобы понять, почему это классифицируется как трагедия. Прежде всего, это сосредотачивается вокруг трагического героя. Тем не менее, главный герой Миллера новый вид трагического героя: "обычный человек". Этот персонаж отличается от традиционных трагических героев, в эссе Миллера, "Трагедия и Common Man", он объясняет, как эта версия отличается от классического греческого архетипа.

После прочтения пьесы, попросите студентов прочитать эссе Миллера о «Трагедии и простого человека" и создать раскадровку, изображающую Вилли как трагический герой.


Обычный Человек / Трагический герой

Обычный человек подходящая тема для трагедии в самом высоком смысле, так как обычный человек легко Relatable к аудитории. В этой пьесе, Вилли Ломан является средний класс продавец, который хочет работать и обеспечивать свою семью.


Атрибут Миллер Посмотреть Пример от Смерть коммивояжера
гамартия
Дефектоскоп в характере
Миллер полагал, что это было присуще нежелание оставаться пассивным перед лицом того, что персонаж мыслит быть вызовом его достоинства. Вилли отказывается признать, что успех строится на тяжелой работы и определения.
высокомерие
Чрезмерное Pride
По мнению Миллера, трагический герой "персонаж, который готов отдать свою жизнь, если это будет необходимо, чтобы обеспечить одно - его чувство собственного достоинства." Вилли слишком горд, чтобы устроиться на работу от своего соседа, но совершает самоубийство, чтобы обеспечить его семья имеет финансовую стабильность, которую он не мог обеспечить.
перипетия
Восстановление фортуны
Миллер полагал, что герой может быть смещена от счастья. Трагедии, затем, "является следствием общего принуждения человека оценивать себя справедливо". На протяжении всей пьесы Вилли относится к другим вокруг него, которые более успешны, как имея удачу или харизмой. Он говорит о сожалении он над не собирается со своим братом в Африку, которая сделала его богатым.
заключительная сцена
Момент критического обнаружения
Для Миллера, разрушение обычного человека приходит вместе с реализацией главного героя, что он вступает в противоречие с миром, и его окружение не могут быть изменены для достижения своих целей. После того, как он уволен, Вилли понимает, что он никогда не добьется успеха в бизнесе, и что, несмотря на все его усилия, его сына не достигли амбиций он держал для них.
Немезида
Судьба, которая не может быть предотвращено
Миллер говорит, что трагедия "утверждает, неправильное или зло в среде [героя]." Что-то препятствовании героя от достижения его законное место. Что сделано, то сделано, что будет, то будет. Вилли слишком стар, чтобы изменить и не может изменить прошлое.
Катарсис
Чувство аудитории жалости или страха после падения Героя
По мнению Миллера, современная аудитория может относиться к общей человеческой "подстилающей страха быть смещена, катастрофа, которая изначально присуща оторван от выбранного нами образа, что и кто мы в этом мире." Зрители остались с чувством жалости к отчаянной самоубийства Ломан, и опасаются, что они тоже могут жить жизнью, где никогда не будут реализованы их мечты.

Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)



Инструкция для студентов

Создайте раскадровку, который показывает, как Вилли можно считать трагическим героем.


  1. Определить события пьесы или характеристик Вилли, которые вписываются в аристотелевской атрибуты трагического героя.
  2. Проиллюстрировать примеры для гамартия, гордыни перипетии, анагноризиса, Немезиды, и катарсис.
  3. Создать краткое описание ниже каждой ячейки, в частности, относится Вилли как трагический герой.
  4. Сохранить и отправить задание.

Шаблон Трагический Герой Blank

Шаблон


Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




Рубрика

(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)






Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




Больше Storyboard That

Смерть Коммивояжера








Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Цены




Помогите Storyboard That!

Ищете Еще?

Ознакомьтесь с остальной частью наших руководств для учителей и планов уроков!


Просмотреть все ресурсы для учителей


Наши Плакаты на ОслепленииНаши Уроки о Преподавателях Платят Учителям



Умный Логотип Логотип Google Classroom Student Privacy Pledge signatory
Start My Free Trial
Изучите Наши Статьи и Примеры

Иллюстрированные руководства

БизнесОбразование
Попробуйте Наши Другие Веб-сайты!

Photos for Class - поиск школьных сейфов, фотографий Creative Commons! ( Это даже цитирует для вас! )
Quick Rubric - легко создавать и делиться впечатляющими темами!