События «Убить пересмешника» сделали бы новость, и, вероятно, некоторые из них были бы первой полосой в местных или окружных газетах. Для этого задания студенты могут выбрать любое важное событие в романе, например, суд или даже смерть Тома Робинсона, и создать титульную страницу газеты, в которой рассказывается эта история. Они должны использовать доказательства из текста, а также цитаты, если необходимо, чтобы поддержать их новость.
Студенты должны обязательно включать иллюстрации сцен или портретов, чтобы сопровождать их заголовки так же, как настоящая газета. Они могут также захотеть включить рекламу или новости из Алабамы в этот период времени, чтобы установить события романа в контекст времени.
Для дополнительных шаблонов, чтобы включить в это назначение, проверьте наши Шаблоны Газетного плаката и Газетного листа!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать первую полосу газетного выпуска во время или сразу после событий « Убить пересмешника» .
Инструкции для студентов:
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Заголовок и Описания | Студенты включают броский заголовок для первой страницы, а также подробные описания каждого иллюстрированного события, которые объясняют, что произошло, минимум в 3-5 предложениях. | Заголовок и/или описания событий можно понять, но они несколько неясны или слишком кратки. | На первой странице отсутствуют либо заголовок, либо описания каждого из изображенных событий. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют события с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. Понятно, что студент уделял время и внимание созданию иллюстраций. | Иллюстрации частично относятся к событиям, но их трудно понять или они кажутся поспешными. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к ключевым событиям рассказа. |
| Орфография, Грамматика, Пунктуация | Конечный продукт не содержит орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. | Конечный продукт содержит до трех орфографических, пунктуационных или грамматических ошибок, не меняющих смысла текста. | Конечный продукт содержит более трех орфографических, пунктуационных или грамматических ошибок. |
Студенты должны выбрать сцену, которую они могут увидеть в газете. Они также могут выбирать новости по важности событий и анализировать общественное мнение и интерес к этим событиям.
Основная мысль новости должна быть сжата в заголовок. Сконцентрируйтесь на самой важной теме или моменте статьи.
Выбирайте термины, понятные и понятные широкой аудитории. Избавьтесь от жаргона и излишне технических терминов. Учащиеся также должны помнить об аудитории, которая будет читать газету, и о своем прошлом. Например, «Убить пересмешника» был основан в 1930-х годах, поэтому важно сначала изучить интересы, образование и культурный фон людей того времени.
Создайте заголовок, который вызовет интерес у читателей или разожжет их любопытство, чтобы они захотели прочитать статью, чтобы узнать больше. Здесь важно напомнить учащимся, что заголовок не должен лгать или вводить в заблуждение читателей, поскольку это может произвести плохое впечатление.
Заголовки должны быть краткими, обычно 5–10 слов. Более длинные заголовки рискуют перегрузить читателей и утратить свое влияние. Учителя могут помочь учащимся, приводя примеры заголовков из других газет и анализируя, какая лексика и игра слов были использованы.
Газетный проект «Убить пересмешника» - это образовательное упражнение, в котором учащиеся создают газету, которая очень похожа на газету того периода, когда была написана книга, как по стилю, так и по содержанию. Представляя их в журналистском стиле, этот проект позволяет учащимся тесно взаимодействовать с идеями романа, персонажами и историческим окружением.
Цели проекта могут включать в себя более глубокое понимание тем, персонажей и исторического фона книги, улучшение писательских и исследовательских способностей учащихся, а также развитие творчества в том, как материал представлен в газетном формате.
Студенты могут проводить исследования, перечитывая книгу, анализируя соответствующие части и просматривая важную историческую информацию со времени действия истории. Чтобы обеспечить историческую точность, они также могут найти книги, фотографии и рекламу того времени. Учителя могут предоставить учащимся старые газеты, чтобы они могли анализировать и различать новости двух разных периодов времени.
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
