Речь Кинга «У меня есть мечта» начинается со ссылки на Прокламацию об освобождении как на «великий маяк надежды» для рабов, столкнувшихся с несправедливостью; несмотря на эту надежду, Кинг указал, что для того, чтобы афроамериканцы были по-настоящему свободными в своей жизни, необходима дальнейшая работа. собственная страна.
Кинг использует метафору фальшивого чека, чтобы описать жестокое обращение Америки с афроамериканцами, несмотря на слова в Конституции США и Декларации независимости, которые предоставляют всем людям право на жизнь, свободу и стремление к счастью.
Кинг говорит зрителям, что сейчас время бороться за демократию и братство. Никакого отказа быть не может, потому что это только начало борьбы. Он напоминает своим слушателям, что борьба должна вестись достойно и без насилия; люди не должны прибегать к насильственным действиям, но оставаться дисциплинированными и продолжать двигаться вперед, помня о конечной цели.
Кинг призывает людей продолжать верить и не «валяться в долине отчаяния». Он утверждает, что, несмотря на то, что мы испытываем большие трудности, у него есть мечта, чтобы этот народ восстал и стал по-настоящему равным. Однажды во всех Соединенных Штатах больше не будет несправедливости или угнетения.
Купить У меня есть мечта на Amazon
Представьте речь Мартина Лютера Кинга «У меня есть мечта» и затронутые в ней темы, такие как расовое равенство, справедливость, свобода и единство. Объясните, что эти темы не ограничиваются историческим контекстом, но актуальны и сегодня.
Вовлеките студентов в дискуссию о том, как темы речи связаны с их собственной жизнью и сообществами. Призовите их задуматься о случаях неравенства, несправедливости или проблем, свидетелями которых они стали или с которыми столкнулись.
Помогите учащимся критически проанализировать текущее состояние своих сообществ по отношению к темам выступления. Предложите им подумать о том, был ли достигнут прогресс, определить текущие проблемы и изучить возможные решения или действия.
Призовите учащихся встать на место других и проявить сочувствие к отдельным лицам или группам, которые сталкиваются с дискриминацией или несправедливостью. Обсудите важность понимания различных точек зрения и опыта для создания более инклюзивного и справедливого общества.
Предоставьте учащимся возможность индивидуально подумать о том, как они могут способствовать продвижению тем выступления в своей жизни и в сообществах. Призовите их рассмотреть действенные шаги, которые они могут предпринять для продвижения равенства, справедливости и единства.
Организуйте обсуждения или мероприятия, которые позволят учащимся поделиться своими размышлениями и идеями со своими сверстниками. Поощряйте их активно слушать, уважительно оспаривать или расширять мысли друг друга, а также сотрудничать в проектах или инициативах, затрагивающих темы выступления в их сообществах.
План урока «У меня есть мечта» может быть интегрирован в различные аспекты учебной программы. Изучая английский язык или словесность, учащиеся могут анализировать риторические приемы и мощное использование языка в речи. В социальных науках или истории речь может служить основным исходным документом для изучения движения за гражданские права. Уроки этоса, пафоса и логоса можно также связать с уроками убеждения в медиа-исследованиях.
План урока «У меня есть мечта» помогает учащимся развивать навыки критического мышления посредством анализа содержания речи и риторики. Это также улучшает их понимание исторических событий и социальных проблем, способствуя сочувствию и социальной осведомленности. Словарная деятельность поддерживает развитие языка, а изучение этоса, пафоса и логотипа знакомит их с ключевыми понятиями в убедительной письменной и устной речи.
Хотя план урока «У меня есть мечта» можно адаптировать для разных классов, он больше всего подходит для учащихся средних и старших классов, которые могут более глубоко анализировать темы и риторику выступления. Тем не менее, младшие школьники также могут извлечь пользу из обсуждения центральной идеи выступления о равенстве и свободе.