Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом задании учащиеся определят темы из романа и поддержат свой выбор деталями из текста . Представлено несколько тем, и учащиеся должны понимать, как эти темы развиваются.
Изабель помнит любовь своих родителей, несмотря на трагедию смерти своей мамы и продажи своего папы. Она чувствует их связь на протяжении всего романа, опираясь на их любовь и семейную историю, чтобы дать ей силы и смелость противостоять угнетению. Она смотритель сестры Рут, и после того, как Локтоны жестоко продали маленькую Рут, это дает Изабелле решимость сбежать, чтобы найти ее.
На протяжении всей книги Изабель не проявляет особой доброты, но она развивает дружбу с Керзоном, который верен ей и помогает ей после жестокого наказания. Ей также дает совет и добрые слова от дедушки Чайная помпа. Доброта леди Сеймур вызывает неожиданное сочувствие, которое удивляет Изабель. Все эти дружеские отношения помогают Изабель на протяжении всего романа обрести силу, необходимую для продолжения.
Дегуманизация рабства - центральная тема романа, как и стремление Изабель вернуть себе идентичность и человечность. Локтоны пытаются стереть ее личность, навязывая имя Сал и грубо игнорируя ее человечность. Когда ее заклеймили, мадам Локтон использует «я» для «наглости», но Изабель обнаруживает, что ее шрам может символизировать ее настоящее имя, ее внутреннюю силу и ее способность выживать, так же как африканский знак ее отца символизировал положительные добродетели в его культуре.
Лицемерие патриотов, стремящихся к независимости от Великобритании, когда в колониях было порабощено полмиллиона человек, бросается в глаза. На протяжении всего романа неясно, кто такие «хорошие парни». Керзон говорит Изабель, что помощь Патриотам может обеспечить ее свободу, но разочаровывается, когда она обращается за помощью к полковнику Ригану, но ее отвергают. Леди Сеймур, кажется, сочувствует тяжелому положению Изабель и Рут, но не слишком вмешивается.
Мужество Изабель проявляется на протяжении всей книги, поскольку ей ежедневно приходится сталкиваться с угрозой насилия и опасностей. Несмотря на то, что она маленькая, Изабель вызывающе противостоит своим угнетателям, всегда выбирая то, что правильно для себя и других, а не собственной безопасности. Примеры: когда она тайно передает записки Патриотам, тайком приносит еду Керзону в тюрьме, противостоит мадам Локтон после продажи Рут, крадет Пропуск и сбегает, вырывает Керзона из тюрьмы и гребет через Гудзон на свободу!
Другие присутствующие темы:(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)
Срок сдачи:
Цель: создать раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы в цепочках . Проиллюстрируйте экземпляры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Identify Theme(s) | All themes are correctly identified as important recurring topics or messages in the story. | Some themes are correctly identified, but others are missing or do not make sense with the story. | No themes are correctly identified. |
| Examples | All examples support the identified themes. Descriptions clearly say why examples are significant. | Most examples fit the identified themes. Descriptions say why examples are significant. | Most examples do not fit the identified themes. Descriptions are unclear. |
| Depiction | Storyboard cells clearly show connection with the themes and help with understanding. | Most storyboard cells help to show the themes, but some storyboard cells are difficult to understand. | Storyboard cells do not help in understanding the themes. |
