Студенты могут читать или исследовать проблемы, которые привели к движению за гражданские права, и обсуждать такие идеи, как равенство, расизм, сегрегация и нетерпимость. Обсуждение такого рода также является хорошим шагом к разговору / изучению различных групп, которые подвергались дискриминации в прошлом или настоящем: евреи, коренные американцы, цыгане, члены сообщества ЛГБТК +, люди с когнитивными или физическими недостатками, мусульмане, Латиносы, женщины, пожилые люди и т. Д.
После обсуждения вопросов равенства или других тем попросите учащихся создать раскадровку, в которой сочетаются элементы беседы. Это может быть линейное повествование, карта-паук по центральной теме или сравнительная T-диаграмма.
