Важные линии или события могут быть выделены раскадровки. Попросите учащихся установить личные связи с текстом, выбрав и проиллюстрировав важную часть и объяснив ее значимость. Вы можете направить учащихся на выбор сцены, линии диалога или одного из многочисленных литературных аллюзий в книге. Это простой и привлекательный способ для учащихся продемонстрировать понимание персонажей романа, сюжета или темы. В следующем примере показан пример раскадровки, которая связывает стили Хейзел с его описанием.
«Так сильно зависит / на / красное колесо / курган / застекленный с дождем / водой / рядом с белым / цыплят» Мне нравится это стихотворение, потому что это означает, что простые вещи в жизни очень важны, например, проводить время с вашей бабушкой.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Используйте сториборды, чтобы помочь студентам разбивать основные события или темы на панели сториборда. Это помогает визуальным ученикам и углубляет понимание, связывая изображения с ключевыми идеями.
Поделитесь своим примером из значимой цитаты или события из романа и объясните свою личную связь. Демонстрация этого процесса побуждает студентов к подлинному размышлению.
Дайте подсказки, такие как “Эта часть напоминает мне...” или “Я связываюсь с этим персонажем, потому что...” для поддержки студентов в формулировании своих мыслей.
Организуйте работу студентов по комнате и попросите одноклассников вращаться, чтобы просмотреть и обсудить storyboards друг друга. Это строит сообщество в классе и признает разнообразные точки зрения.
Попросите студентов написать короткое размышление о том, как личная связь изменила их взгляд на роман. Это проверяет понимание и способствует метакогнитивному мышлению.
Students can make personal connections to The Fault in Our Stars by selecting an important scene, line of dialogue, or literary allusion and explaining why it resonates with them. They can illustrate their connection with a storyboard to visually express their understanding.
A simple activity is to have students choose their favorite part of the novel, write about its significance, and create a storyboard illustrating their personal connection. This helps students engage with the book's themes and characters in a creative way.
Storyboards can be used to highlight important lines or events, allow students to visualize scenes, and encourage them to make personal or thematic connections with the text. This technique supports comprehension and creative thinking.
Making personal connections helps students relate the text to their own lives, deepening their understanding and engagement. It fosters empathy, critical thinking, and a stronger appreciation for literature.
Encourage students to reflect on parts of the book that stood out to them—such as impactful quotes, emotional scenes, or literary references—and ask them to explain why these moments are significant personally or thematically.