Каждый штат имеет богатую историю, которая определяет, как он известен сегодня. Используя макет временной шкалы, студенты будут изучать историю Айовы и создавать временную шкалу событий . Студенты должны подумать о том, что делает событие действительно достойным включения в график, и уметь включать детали в свой график.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать хронологию из 4-6 важных событий в истории Айовы.
Инструкции для студентов:
Требования: минимум 4 события, правильные даты, описания и соответствующие иллюстрации для каждого события.
Showcase student-created timelines by organizing a gallery walk where everyone can view and discuss each other's work.
Move desks or tables so there’s enough space for students to walk around and see each timeline. Place timelines on walls or tables for clear visibility.
Explain the purpose of the gallery walk and review respectful behaviors like quietly observing and giving positive feedback.
Hand out simple forms or prompts (e.g., ‘One thing I learned…’) for students to jot notes as they view each timeline. This encourages thoughtful engagement.
Divide students into groups and have each group start at a different part of the gallery. Rotate groups every few minutes to avoid crowding.
Gather everyone after the walk to discuss favorite findings, surprises, or questions. This reinforces learning and builds community.
Ключевые события в хронологии истории Айовы: первое европейское исследование Джолиэ и Маркет (1673), претензия Франции на Айову (1682), первое постоянное поселение в Дюбюке (1788), покупка Луизианы (1803), Война Черного Орла (1832), становление Айовы штатом (1846), провозглашение Де-Мойна столицей (1857), избрание Герберта Гуверра президентом (1928).
Направьте учеников на исследование значимых событий, расположите их по хронологическому порядку, добавьте точные даты, напишите короткие описания и вставьте релевантные изображения. Шаблоны или плакаты сделают проект более увлекательным и визуально привлекательным.
Попробуйте плакат с хронологией для презентаций или галерейных прогулок. Ученики также могут использовать цифровые инструменты для создания интерактивных хронологий или разыгрывать ключевые события, чтобы сделать изучение истории Айовы более запоминающимся.
Поощряйте учеников сосредоточиться на событиях, оказавших значительное влияние на Айову, таких как важные исследования, образование штата, изменения в управлении, войны или заметные достижения. События должны быть релевантными, исторически значимыми и помогать рассказывать историю развития Айовы.
Да! Предоставьте пустые шаблоны хронологий или позвольте ученикам использовать цифровые инструменты для создания интерактивных хронологий. Многие учебные ресурсы предлагают настраиваемые рабочие листы или онлайн-инструменты для удобной организации событий и добавления изображений.