Каждое государство имеет богатую историю, которая определяет, как он известен сегодня. Используя макет временной шкалы, студенты будут изучать историю штата Иллинойс и создавать временную шкалу событий . Студенты должны подумать о том, что делает событие действительно достойным включения в график, и уметь включать детали в свой график.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат временной шкалы для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов и соответствующим образом скорректировать инструкции.
1673: Французские исследователи Жак Маркетт и Луи Джолиет претендуют на землю Иллинойса для Франции.
1763: Британцы захватывают землю после победы в войне с Индией и Францией.
1818: Иллинойс стал 21-м штатом, получившим статус штата 3 декабря.
1832: Коренные американцы проигрывают войну «Блэкхок» и изгоняются из Иллинойса.
1871: Великий чикагский пожар
1973: Построена Сирс-Тауэр, ныне известная как Уиллис-Тауэр.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать хронологию из 4-6 ячеек важных событий в истории штата Иллинойс.
Инструкции для студентов
Требования: минимум 4 события, правильные даты, описания и соответствующие иллюстрации для каждого события.
Guide students in evaluating which historical events are most significant to include in their timelines. Explain how to look for events that had major impacts on Illinois’ people, culture, or development. Encourage them to ask, “Would Illinois be different today if this event hadn’t happened?” and discuss their reasoning before selecting.
Demonstrate how to use age-appropriate sources, such as library books or reputable websites, to find accurate information. Show students how to take simple notes on key facts and dates to help them organize their findings for the timeline.
Inspire students to draw or digitally create images that clearly represent each event. Remind them to include important details like clothing, locations, or symbols that make the events memorable and meaningful.
Arrange for students to exchange timelines and give friendly, constructive feedback. Suggest they check for correct sequencing, accurate facts, and clear illustrations. This helps students reflect and improve their work before presenting.
Ключевые события для хронологии истории Иллинойса включают французское исследование 1673 года Маркетом и Жоли, британское захват в 1763 году, становление Иллинойса 21-м штатом в 1818 году, Войну Блэкхоука 1832 года, Великий пожар в Чикаго 1871 года и строительство башни Sears (Willis) в 1973 году.
Направьте учеников на исследование ключевых событий, выбор 4–6 важных моментов, написание описаний, составление последовательности событий с указанием дат и иллюстрирование каждого события. Используйте шаблоны или позвольте ученикам разрабатывать свои собственные хронологии или плакаты для презентаций.
Интерактивные занятия, такие как создание хронологий или плакатов, помогают студентам лучше понять историю Иллинойса. Поощряйте обсуждения о важности каждого события и используйте визуальные материалы для повышения понимания.
Ученики должны выбирать события, оказавшие значительное влияние на Иллинойс, являющиеся исторически важными и легко объяснимыми и иллюстрируемыми, например, вступление в штат или крупные культурные изменения.
Да, ученики могут создавать плакаты хронологий для экскурсий или презентаций, использовать цифровые шаблоны или комбинировать изображения и текст для более интерактивного подхода.