В этом задании учащиеся подробно расскажут о себе, используя ряд открытых вопросов.
Студентам будут даны следующие подсказки или предложения, которые им необходимо закончить и развить в описании:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку с тремя ячейками, отвечающими на следующие подсказки: «Я…», «Мне нравится…» и «Я хочу…».
Инструкции:
Обязательно используйте полные предложения, правильную орфографию и пунктуацию и проверяйте свою работу!
Нужна помощь в начале работы? Посмотрите наше обучающее видео!
Давать студентам возможность читать свои ответы на сториборд вслух строит уверенность и помогает им ценить различия друг друга. Попробуйте поддерживающий классный круг или групповое совместное чтение, чтобы сделать учащихся чувствовать себя в безопасности и ценными.
Покажите студентам, как составить список идей о себе перед началом работы со сторибордом. Используйте таблицу или стикеры, чтобы генерировать идеи для каждого запроса, облегчая старт всем.
Помогите студентам выбрать или создать изображения, которые действительно отражают их ответы. Обсудите, как картинки могут рассказывать историю и поощряйте их выбирать детали, соответствующие их словам.
Предлагайте простые начала предложений (например, “Я тот, кто…”) для помощи студентам, которые могут застрять. Поддержка делает деятельность доступной для всех учащихся и повышает активность.
После завершения сторибордов учеников, давайте конкретные похвалы за их усилия и креативность. Это укрепляет самооценку и побуждает студентов гордиться своими уникальными качествами.
The 'What Makes Me Unique' activity is a creative writing lesson where students complete prompts like “I Am…”, “I Like…”, and “I Want To…” to express personal traits, interests, and aspirations. They create a storyboard with illustrations and detailed descriptions to showcase their individuality.
Teachers can assign this activity as an icebreaker or personal narrative lesson. Students fill in prompts, write detailed responses, and add illustrations to a storyboard, encouraging self-reflection and creativity. It's ideal for building classroom community at the start of the year.
Effective prompts include “I Am…” (for personal traits and background), “I Like…” (for hobbies and preferences), and “I Want To…” (for future goals or dreams). These open-ended questions invite students to share unique aspects about themselves.
Self-reflection helps students build self-awareness, confidence, and empathy. Exploring what makes them unique encourages them to appreciate their strengths and differences, fostering a positive classroom environment and stronger social-emotional skills.
Adding illustrations allows students to visually express their personal stories, making activities more engaging and accessible. It supports diverse learners and helps students communicate ideas that might be difficult to put into words.