Тема - это центральная идея, тема или сообщение в истории. Многие истории имеют более чем одну важную тему. Для этого задания ученики определят и проиллюстрируют две темы в Пространстве в форме манго . Учителя могут попросить учеников определить и проиллюстрировать две темы, по одной для каждой ячейки, или определить одну тему и показать два ее примера, по одному примеру на ячейку.
У всех персонажей этой истории есть своя уникальность. Когда в третьем классе Мию называют уродом, она держит в секрете свою истинную сущность. Когда Миа решает услышать свое состояние и принять его, читатели видят, что она действительно становится собой.
Миа и ее братья и сестры очень разные и все довольно причудливые, но Миа быстро понимает, что все они поддерживают друг друга, когда это необходимо.
Один из примеров этой темы - когда Миа рассказывает Дженне о том, что видит цвета. Дженне больно, потому что ее лучший друг держал от нее в секрете, и Миа понимает, что лучше быть честным и откровенным.
На протяжении всей истории читатели узнают, что Миа потеряла обоих дедушку и бабушку и очень скучает по дедушке. Мама Дженны также скончалась, и Миа переживает потерю своего любимого кота Манго.
У Миа и Дженны неразрывная связь. На протяжении всей истории у них есть аргументы, но они всегда примиряются. Миа узнает, что не все - настоящие друзья, когда Адам, которого она встретила в онлайн-группе синестезии, похоже, не очень заботится о потере Манго.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы в пространстве в форме манго . Проиллюстрируйте экземпляры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Организуйте классное или малогрупповое обсуждение после того, как студенты определят темы. Поощряйте студентов делиться своими выбором сторибордов, что помогает им видеть разные точки зрения и углублять понимание каждой темы.
Попросите студентов связать тему из рассказа с личным опытом или событием из реальной жизни. Это делает деятельность более значимой и помогает студентам понять, как литература отражает реальную жизнь.
Покажите студентам образец сториборда, используя известную историю или часть A Mango-Shaped Space. Демонстрация процесса дает студентам ясный пример для следования и повышает их уверенность.
Предложите начальные фразы, такие как “Эта сцена показывает тему ...” или “Мия узнает о ...”. Это поддержит студентов, испытывающих трудности с написанием, помогая им выражать свои идеи более ясно.
A Mango-Shaped Space исследует такие темы, как личность, семья, честность, потеря и дружба. Каждая тема раскрывается через путешествие Мии, которая учится принимать себя, укреплять семейные связи, ценить честность, справляться с потерями и находить настоящую дружбу.
Студенты могут определить темы, ищя повторяющиеся идеи или послания в истории, такие как честность или потеря. Они могут иллюстрировать эти темы, создавая кадры для сториборда, показывающие ключевые сцены, и пишут короткие описания, объясняющие, как каждая сцена связана с выбранной темой.
Примером идентичности является ситуация, когда Мия решает перестать скрывать свою синестезию и принимает свой уникальный способ воспринимать мир, демонстрируя личностный рост и самопринятие.
Честность важна, потому что Мия учится, что хранение секретов может повредить её отношениям, особенно когда её лучшая подруга Дженна чувствует себя преданной. История показывает, что открытость помогает укреплять доверие и понимание.
Учителя могут назначить проекты для сториборда, в которых студенты иллюстрируют различные темы, пишут короткие описания или обсуждают примеры из книги. Эти занятия способствуют более глубокому пониманию и вовлечённости в идеи рассказа.