https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/беженец-от-алан-граца/текстовое-соединение

Обзор Деятельности


Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.

Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату или сцену, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.


Примеры цитат / сцен из жизни беженца

«Махмуд Бишара был невидимым, и именно этого он хотел. Быть невидимым - вот как он выжил ».


«В этой униформе мальчики превратились в монстров. Йозеф видел, как это произошло ».


«Он ненавидел этого человека. Ненавидел его из-за всего, что он сделал с евреями, но в основном из-за того, что Гитлер сделал со своим отцом ».


«Он думал, что им удалось избежать всего этого на« Сент-Луисе ». Но ненависть преследовала их даже здесь, до середины океана ».


«Это был другой мир под палубой, - подумал Йозеф. Мир за пределами волшебного маленького пузыря, в котором он и другие евреи жили над палубой корабля «Сент-Луис». Здесь, под палубой, был настоящий мир ».


"Все это нахлынуло на него сейчас - качаясь и напевая вместе с молитвами, вытянув шею, чтобы увидеть Тору, когда ее вынули из ковчега, и надеясь получить шанс прикоснуться к ней, а затем поцеловать его пальцы, когда свиток пришли в процессии. Йозеф почувствовал, что его кожа покалывает. Нацисты забрали все это у них, у него, и теперь он и пассажиры корабля забирали это обратно ».


«Нацисты засмеялись, и лицо Йозефа загорелось от стыда. Он боролся в объятиях мужчин, пытаясь вырваться на свободу.« Я скоро стану мужчиной, - сказал им Йозеф. - Я стану мужчиной через шесть месяцев. и одиннадцать дней ». Нацисты снова засмеялись: «Шесть месяцев и одиннадцать дней!» Коричневый Рубашечник сказал: «Не то чтобы он считал». Коричневая рубашка внезапно посерьезнела: «Возможно, вы достаточно близко, чтобы мы тоже отвезли вас в концлагерь, как вашего отца».


«Изабель прислушивалась к клаве под музыку, таинственный скрытый ритм в кубинской музыке, который, казалось, слышали все, кроме нее. Нерегулярный ритм, который лежал поверх обычного ритма, как сердцебиение под кожей. , она никогда этого не слышала, никогда не чувствовала. Теперь она слушала внимательно, пытаясь услышать сердцебиение Кубы в своей собственной музыке ».


Изабель слушала, как все перечисляли все больше и больше вещей, которых они с нетерпением ждали в Штатах. Одежда, еда, спорт, фильмы, путешествия, школа, возможности. Все это звучало так замечательно, но когда дошло до этого, все Изабель действительно хотел было место, где она и ее семья могли бы быть вместе и счастливы »


«Она никогда не умела считать клаве, но всегда предполагала, что в конце концов это придет к ней. Что ритм ее родины однажды нашепчет свои секреты ее душе. Но услышит ли она это сейчас? , поменяла ли она то, что действительно принадлежало ей - музыку, - на шанс сохранить семью? "


"Пожалуйста!" - воскликнул Махмуд. Он рыдал, пытаясь отбиться от пальцев человека и держаться за шлюпку. «Пожалуйста, возьмите нас с собой!» "Нет! Нет места! » «По крайней мере, возьми мою сестру!» - взмолился Махмуд. «Она младенец. Она не займет места! »


«Махмуд наблюдал, как эти два мальчика напали на мальчика с хлебом, мальчика, которого он даже не знал. Он почувствовал волну негодования, гнева и сочувствия. Его дыхание стало частым и глубоким, а руки сжались в кулаки. "Я должен что-то сделать", - прошептал он. Но он знал лучше. Голова опущена, толстовка с капюшоном, глаза в землю. Уловка заключалась в том, чтобы быть невидимым.


Вместо этого герр Мейер опустил экран с лицами и профилями еврейских мужчин и женщин и начал использовать Йозефа в качестве примера того, как отличить настоящего немца от еврея. Он поворачивал Йозефа в разные стороны, указывая на изгиб его носа, изгиб подбородка. Йозеф снова почувствовал жар этого смущения, унижение оттого, что о нем говорят, как о животном. Образец. Что-то нечеловеческое ».


«Повсюду вокруг них люди выбегали на улицы, покрытые серой пылью и кровью. Никаких сирен. Не приехали машины скорой помощи, чтобы помочь раненым. Ни полицейские машины, ни бригады скорой помощи не спешили на место происшествия. Не осталось никого».


Махмуд кричал. Он выл громче, чем истребитель, и его родители даже не сказали ему замолчать. В соседних домах загорелся свет, и занавески взъерошились, когда люди смотрели на шум. Мать Махмуда разрыдалась, и его отец позволил спасательным жилетам, которые он нес, упасть на землю. Контрабандист только что сказал им, что их лодка не уйдет сегодня вечером. И снова. «Сегодня нет лодки. Завтра. Завтра», - сказал он отцу Махмуда ».


«Внезапно Йозеф увидел, что ему нужно сделать. Он ударил отца по лицу. Сильно. Папа пошатнулся от удивления, и Йозеф почувствовал себя таким же потрясенным, как и его отец. Йозеф не мог поверить в то, что он только что сделал. Шесть. несколько месяцев назад он и не подумал бы о том, чтобы ударить кого-нибудь из взрослых, не говоря уже о своем отце. Папа наказал бы его за такое неуважение. Но за последние шесть месяцев Йозеф и его отец поменялись местами. Папа вел себя как ребенок, а Йозеф был взрослым ".


"Спасибо! Спасибо!" - воскликнула Изабель. Ее сердце болело от благодарности к этим людям. Мгновение доброты от каждого из них может означать разницу между смертью и выживанием для ее матери и всех остальных на маленьком плоту ".


«Отдыхающие понизили голоса, и хотя Махмуд не мог понять, что они говорят, он мог слышать отвращение в их словах. Это было не то, за что заплатили туристы. руины и прекрасные греческие пляжи, не переступая через грязные, молящиеся беженцы. Они видят нас только тогда, когда мы делаем то, что они не хотят, чтобы мы делали, понял Махмуд ».


«Я от всей души желаю, чтобы ты поскорее приземлился, Маленький человек», - снова сказал офицер Падрон. "Мне жаль. Я просто делаю свою работу ». Йозеф заглянул офицеру Падрону в глаза, ища хоть какой-то знак помощи, хоть намек на сочувствие. Офицер Падрон просто отвернулся ".


«Мы не преступники!» один из других мужчин в камере кричал на него. «Мы не просили гражданской войны! Мы не хотели покидать наши дома! » - крикнул другой мужчина. «Мы беженцы!» - закричал Махмуд, не в силах больше молчать. "Нам нужна помощь!"


"Разве вы не видите?" - сказал Лито. «Евреи на корабле искали убежища, как и мы. Им нужно было место, чтобы спрятаться от Гитлера. От нацистов. Мы сказали им Манана. Мы позволим вам принять манану. Но мы этого не сделали ». Лито теперь плакал, обезумев. «Мы отправили их обратно в Европу, к Гитлеру и Холокосту. Вернемся к их смерти. Сколько из них умерло из-за того, что мы их отвергли? Потому что я просто делал свою работу? »


Независимо от того, были ли вы видимы или невидимы, все зависело от того, как на вас реагируют другие люди. В любом случае случались и хорошие, и плохие вещи. Если бы ты был невидимым, плохие люди не могли бы причинить тебе вреда, это правда. Но и хорошие люди не смогли помочь тебе ».


«Она, наконец, считала клаве. Лито ошибался. Ей не нужно было быть в Гаване, чтобы услышать это. Чтобы почувствовать это. Она привезла Кубу с собой в Майами».


«Я мало что помню о нем, но помню, что он всегда хотел быть взрослым.« У меня нет времени на игры, - говорил он мне. - Теперь я мужчина ». И когда эти солдаты сказали, что один из нас может выйти на свободу, а другой будет отправлен в концлагерь, Йозеф сказал: «Забери меня». Мой брат, всего лишь мальчик, наконец-то стал мужчиной ».


Он был переполнен грустью по мальчику его возраста. Мальчик, который умер, чтобы Рути могла жить. Но Махмуд был также полон благодарности. Йозеф умер, чтобы Рути могла жить и однажды поприветствовать Махмуда и его семью в своем доме ».



Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)



Срок:

Задача: создать раскадровку, которая определяет вашу любимую цитату или сцену в « Беженце» . Проиллюстрируйте сцену и напишите, почему вы ее выбрали.

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. Выберите любимую сцену из « Беженца» .
  3. Создайте изображение, представляющее эту сцену, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  4. В поле описания напишите, что происходит в этой части книги и почему вы выбрали эту часть.
  5. Сохраните и отправьте свою раскадровку.

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-8

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Индивидуальный


Больше Storyboard That

Беженец




*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/беженец-от-алан-граца/текстовое-соединение
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.