В геометрии есть много нового словаря для студентов, чтобы освоить. Мало того, что они должны идентифицировать формы, такие как прямоугольник и треугольник, но они должны быть в состоянии идентифицировать части фигур, такие как основание, нога, тупой угол, вершина и многое другое! Построение диаграмм для студентов или с учащимися может помочь им организовать новые концепции и иметь точку отсчета для обзора. В этом упражнении учащиеся создадут иллюстрацию и дадут определение для каждого геометрического термина.
Студенты достаточно легко распознают квадраты, круги и треугольники, но такие слова, как «луч» и «перпендикуляр», обычно являются новыми терминами. Эти незнакомые слова также важны для понимания более сложной геометрии. Сохраняйте графики чистыми и простыми, насколько это возможно. Если примеры изображений на графике слишком отвлекают, попробуйте отдельное слайд-шоу с несколькими примерами, когда вы просматриваете новые слова в своей группе или классе.
| точка | Одно место в пространстве или на плоской поверхности |
|---|---|
| Линия | Коллекция очков, которая продолжается вечно в обоих направлениях |
| Отрезок | Часть линии с двумя конечными точками |
| луч | Часть линии с одной конечной точкой |
| Угол | Два луча, которые разделяют конечную точку |
| Параллельные линии | Линии, которые никогда не пересекаются |
| Пересекающиеся линии | Линии, проходящие через одну и ту же точку |
| Перпендикулярные линии | Линии, которые пересекаются и образуют четыре прямых угла |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте диаграмму, которая определяет и иллюстрирует примеры геометрических терминов.
Создайте стенд с словами в классе для терминов по геометрии, показывая ключевые слова рядом с иллюстрациями и определениями, созданными учащимися. Поворачивайте термины еженедельно, чтобы поддерживать интерес учеников и укреплять знания в течение вашего раздела по геометрии.
Поощряйте учащихся создавать свои собственные карточки со словарем, рисуя картинки и записывая определения своими словами. Это создает чувство владения и помогает сделать абстрактные термины более запоминающимися для молодых учеников.
Попросите учащихся найти и поделиться реальными предметами, соответствующими терминам по геометрии, например, часы для круга или окно для прямоугольника. Создание связей с повседневной жизнью углубляет понимание и запоминание.
Организуйте быстрые игровые движения, в которых учащиеся формируют фигуры, линии или углы своим телом. Физическая активность делает абстрактные геометрические термины более конкретными и увлекательными для изучения.
Basic geometry terms for elementary students include point, line, line segment, ray, angle, parallel lines, intersecting lines, and perpendicular lines. Mastering these helps students build a strong foundation in geometry.
Teachers can use visual vocabulary charts, interactive activities, and real-life examples to help students learn and remember geometry terms. Creating simple, organized charts with pictures and definitions makes review easy and effective.
A great activity is having students create a chart where they draw and label each geometry term, write a definition, and give a real-life example. This hands-on approach boosts understanding and retention.
Understanding terms like ray and perpendicular is essential because they form the building blocks for more advanced geometry concepts and problem-solving later on.
A line extends forever in both directions, a line segment has two endpoints, and a ray starts at one point and goes on forever in one direction. All are made up of points.