И треугольники, и четырехугольники - большие группы. Одним из стандартов для начальных классов является способность распознавать формы и классифицировать их. Есть много вещей, которые нужно помнить о каждом многоугольнике, и может быть сложно сохранить их все прямыми.
В этом упражнении студенты будут создавать потерянные листовки, чтобы помочь найти и идентифицировать некоторые общие или правильные многоугольники, которые «пропали без вести» . Студенты могут также получать удовольствие от создания плакатов «Разыскивается» для любых нарушающих закон полигонов или «модных» обзоров знаменитых полигонов. Чтобы добавить лица к фигурам, введите «лицо» или «лица» в поле поиска.
| треугольники | можно назвать обе стороны и углами, образуя семь различных типов треугольников. |
|---|---|
| Равносторонние треугольники | имеют равные длины сторон и равные угловые измерения. |
| Скален Треугольники | имеют разные длины для каждой стороны. |
| Равнобедренные треугольники | иметь как минимум две стороны одинаковой длины
(Равносторонний треугольник ТАКЖЕ равнобедренный треугольник) |
| Острые треугольники | есть три острых угла. |
| Прямоугольные треугольники | имеют один прямой угол и два острых угла. |
| Тупые треугольники | иметь один тупой угол и два острых угла |
| Площадь | четырехугольник с четырьмя равными сторонами и четырьмя прямыми углами |
|---|---|
| Прямоугольник | четырехугольник с четырьмя прямыми углами |
| Ромб | четырехугольник с четырьмя равными сторонами |
| Параллелограмм | четырехугольник с двумя наборами параллельных сторон |
| трапеция | четырехугольник с одной парой параллельных сторон |
| воздушный змей | четырехугольник с двумя парами смежных конгруэнтных сторон |
Списки, подобные приведенным выше, содержат полезную информацию, но могут быть слишком многословными и неясными. Диаграммы с изображениями и ярлыками иногда более удобны для детей (или просто более дружелюбны). Иногда составление схемы за диаграммой может стать утомительным и запутать мозг, поэтому небольшая дополнительная изобретательность может иметь большое значение.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте плакат «Потерянный» или «Разыскивается» для разных полигонов. Не забудьте включить свойства, которые делают их частью категории, к которой они относятся!
Создайте большую красочную доску-якорь для вашего класса, отображающую разные многоугольники и их основные свойства. Визуальные ссылки помогают ученикам запомнить названия и характеристики форм.
Пригласите учеников помочь в разработке и добавлении элементов на доску, рисуя фигуры или маркируя особенности. Активное участие повышает вовлеченность и понимание.
Поощряйте учеников находить и делиться реальными предметами, соответствующими каждому многоугольнику на доске. Это связывает абстрактную математику с повседневной жизнью, делая обучение более осмысленным.
Обращайтесь к доске-якорю каждый раз, когда вводите или обсуждаете многоугольники. Частое повторение помогает закрепить словарь и концепции для всех учеников.
Special polygons for elementary students include triangles (equilateral, isosceles, scalene, right, acute, obtuse) and quadrilaterals (square, rectangle, rhombus, parallelogram, trapezoid, kite). Learning their properties helps students categorize and identify shapes.
Use visual aids like charts and posters, and encourage hands-on activities where students create "Lost" or "Wanted" posters for each shape. Focus on identifying key properties such as the number of sides, angles, and unique features.
Try making Lost or Wanted posters for polygons, using faces or decorations to personalize them. Students can also sort shapes, play matching games, or create fashion reviews for "celebrity" polygons to reinforce learning in an engaging way.
Include the name of the shape, number of sides, number of angles, and any special characteristics (like equal sides or parallel lines). Adding visuals and fun details can make the poster more memorable for students.
A square has four equal sides and four right angles. A rectangle has four right angles but only opposite sides are equal. A rhombus has four equal sides but angles are not always right angles.