Ведьма Птицы Черной Птицы - это в значительной степени характерный роман. Взаимодействие Кита с различными людьми, которых она встречает в Wethersfield, подводит ее историю и личный рост. По мере того как они читают роман, студенты должны развить сильное понимание различных характеров и их личностей как посредством прямой, так и косвенной характеристики. Чтобы помочь ученикам освоить прямую и / или косвенную характеристику, попросите их создать раскадровку, в которой будут указаны важные черты характера и то, как они передаются в романе. Студенты могут искать косвенную характеристику, основанную на действиях персонажа, комментариях или комментариях других. Студенты, которые ищут прямую характеристику, будут искать конкретные линии, в которых рассказчик прямо указывает на особые качества персонажа. Для каждой черты характера попросите учащихся изобразить подходящую сцену, приведенную ниже с комментариями ученика или прямую цитату из текста.
ПРЯМАЯ ХАРАКТЕРИЗАЦИЯ: «Ее выцветшие глаза изучали девушку рядом с ней, и теперь в этом мудром дружеском взгляде не было ничего по-детски» (96).
НЕПРАВИЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА: Ханна нежная и утешительная. Она обращается к нуждающимся, таким как Кит, Пруденс и молодой Нэт. Она позволяет им играть со своими котятами и щедро кормит их из своего небольшого запаса еды.
НЕПРЯМОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ: Ханна выживает в одиночку в маленькой хижине в поле. Она не приветствуется в соседнем пуританском поселении, но, похоже, довольна существованием с ее котами и воспоминаниями о ее муже Томасе.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Начните с выбора короткого фрагмента текста, короткой истории или видеоклипа, который содержит ясные примеры прямой и косвенной характеристики. Краткий, знакомый материал помогает студентам сосредоточиться на подсказках о персонаже, не чувствуя себя перегруженными.
Прочитайте или посмотрите выбранный отрывок вслух и думайте вслух, находя прямую и косвенную характеристику. Подчеркните или выделите прямые утверждения, затем обведите действия или диалог, раскрывающие черты косвенно. Объясните свое мышление по мере продвижения.
Создайте пары и назначьте каждой короткий отрывок или клип. Задача — определить один пример прямой и один пример косвенной характеристики, обсуждая свои мысли друг с другом. Сотрудничество помогает студентам уточнить понимание.
Создайте вместе таблицу-опору, в которой перечислены слова-сигналы, примеры и определения для обеих характеристик — прямой и косвенной. Разместите ее в классе для легкого использования во время изучения вашего романа.
Попросите студентов применить новые навыки, находя прямую и косвенную характеристику в текущем романе класса. Поощряйте их использовать таблицу-опору и делиться своими находками в малых группах или с классом.
Direct characterization is when the author explicitly describes a character's traits, while indirect characterization reveals traits through actions, dialogue, or how other characters respond. Both techniques help readers understand personalities more deeply.
Teachers can guide students to find explicit character descriptions for direct characterization and to examine actions, dialogue, and others’ comments for indirect characterization. Using storyboards and quoting passages helps students visualize and annotate their findings.
Simple activities include storyboard creation, character trait charts, role-playing scenes, and group discussions. These methods make it easy for students to practice identifying and explaining both direct and indirect characterization.
Characterization helps students connect with the story, understand character motivations, and analyze how personalities influence the plot. Recognizing these elements deepens comprehension and critical thinking skills.
Hannah Tupper’s kindness is shown through her gentle actions, like comforting Kit and feeding children from her limited food supply. This reveals her caring nature without stating it directly.