Десятилетие Великой депрессии и предшествовавшие ей годы были полны событий, которые внесли свой вклад в причину и окончательный конец депрессии. Создав график, студенты смогут визуально понять последовательность событий, как все было связано, а также политические изменения, которые произошли с ним. Они должны исследовать основные события, ведущие, происходящие во время и после Великой депрессии. Учителя могут предоставить список событий для изучения студентами, или студенты могут выбрать события, которые они считают важными.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы предоставить студентам множество вариантов, и соответствующим образом обновить инструкции.
Расширенная активность
Предложите студентам составить график основных событий, приведших к рецессии 2008 года. Студенты могут начать в любой момент в течение десятилетия (это также может быть под руководством учителя) и закончить тем, как рецессия была окончательно разрешена. Это снова обеспечит сравнительный анализ того, что произошло в 1930-х годах в Америке во время Великой депрессии.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте график, иллюстрирующий основные события Великой депрессии.
Begin by setting clear objectives for the discussion, such as understanding economic, social, and political effects of the Great Depression. Frame the conversation so students know what to focus on and what they should gain from participating.
Encourage students to present key events from their timelines, highlighting details that stood out to them. Foster peer learning by allowing each student to contribute unique insights.
Pose questions like, "How did the Great Depression change daily life?" or "Which event do you think had the most lasting impact?" Guide students to think critically and support their answers with evidence from their timelines.
Challenge students to compare the Great Depression to more recent economic events or hardships. Encourage reflection on how economic downturns affect communities and families in the present day.
Work with the class to list major takeaways on the board or in a shared document. Reinforce understanding by tying students’ comments back to the objectives and timeline activity.
Key events to include in a Great Depression timeline are the Stock Market Crash of 1929, bank failures, the Dust Bowl, the New Deal programs, and the end of the Depression with World War II. Each event helps students understand the causes, major impacts, and recovery efforts during this period.
Begin by giving students a list of major events or letting them choose their own. Have them organize events chronologically, add short descriptions, and illustrate each event. Encourage creativity with posters, digital tools, or gallery walks to make learning interactive.
Making a timeline helps students visualize the sequence of events, understand cause and effect, and connect historical events with political and economic changes. It encourages research, critical thinking, and better retention of key facts.
Yes, comparing timelines of the Great Depression and the 2008 recession helps students analyze similarities and differences in economic causes, government responses, and recovery strategies, deepening their understanding of economic history.
Creative presentation ideas include making a timeline poster, using digital timeline tools, creating a gallery walk with student work, or incorporating illustrations and multimedia. Multiple templates or formats can boost engagement and accommodate different learning styles.