Чаша пыли 30-х годов нанесла ущерб не только фермерам, но и американской экономике в целом. Неурожаи вызвали большое напряжение в торговле и продаже многих потребительских товаров. В свою очередь это вызвало еще большую нагрузку на экономику в целом. Используя карту паука, студенты будут определять и объяснять значение Пылевой чаши и ее роль в Великой депрессии, используя 5 W. Этот анализ даст дополнительное понимание того, сколько средних американских рабочих и фермеров пострадали от этого.
Студенты должны ответить на следующие вопросы:
Расширенная активность
Попросите студентов исследовать и определить 5 Ws еще одного крупного провала рынка. Это может быть любое событие или сбой рынка, связанный ли это с сельским хозяйством и производством продуктов питания, или с отказом технологии или бизнеса. Студенты должны установить связь между Dust Bowl и провалом или разрушением этого современного рынка.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая объясняет роль пыльной чаши во время Великой депрессии, используя 5W: кто, что, когда, где и почему.
Boost student engagement by organizing a classroom debate about the effects of the Dust Bowl during the Great Depression. Debates help students develop critical thinking and public speaking skills while deepening their understanding of historical events.
Assign students to teams that will argue either that the Dust Bowl was the most significant factor in the Great Depression, or that other factors played a larger role. This encourages research and collaboration as students build their arguments.
Have students use primary and secondary sources to collect facts, quotes, and data that support their team’s stance. Researching evidence strengthens their arguments and builds information literacy.
Explain the structure: opening statements, rebuttals, and closing arguments. Setting guidelines ensures a respectful, organized debate and gives all students a chance to participate.
Moderate the debate, prompting teams to state their points and respond to counterarguments. Encourage students to listen actively and challenge ideas, not people, for a positive learning experience.
Пыльная буря — это сильная засуха и серия песчаных бурь в 1930-х годах, которые разрушили американские равнины. Она вызвала масштабные провалы урожаев, усугубляя Великую депрессию за счет ущерба фермерам и более широкой экономики.
Фермеры и сельские семьи на Великих равнинах были наиболее непосредственно затронуты пыльной бурей, но ее экономические последствия распространились по всей стране, способствуя широким трудностям во время Великой депрессии.
Пыльная буря в основном затронула районы в Оклахоме, Техасе, Канзасе, Колорадо и Нью-Мексико. Этот регион был важен, потому что он был крупным сельскохозяйственным районом, и его крах нарушил национальные поставки продуктов и экономику.
Студенты могут использовать 5 W — Кто, Что, Когда, Где, Почему — чтобы разбить причины и последствия пыльной бури, помогая понять, как экологические катастрофы могут влиять на общество и экономику.
Путем исследования и сравнения 5 W пыльной бури и современных рыночных провалов студенты могут выявить закономерности и извлечь уроки о том, как катастрофы влияют на экономики и сообщества сегодня.